熊先生：儿童文学作家熊磊，2002年冰心文学奖得主；鸟先生：动画片《宝莲灯》、《我为歌狂》编剧向华，曾荣获金鸡奖、金鹰奖最佳动画编剧奖。当作家与编剧激情碰撞，所谓“熊言鸟语”！
艺术是孩子认识和把握这个世界的方式之一，是对世界认识和表达的一种方式。好的艺术教育不只是开拓孩子的想象力，更是培养孩子的生活热情，让他们爱上生活。如何发掘你家宝宝的艺术潜能，让孩子更快乐地成长？儿童文学作家熊磊[微博]就“如何让孩子爱上艺术”的问题做了互动回答。
如何让孩子爱上艺术
1.@用户：作为缺少艺术细胞的家长，该如何把孩子往这方面培养呢？平常的生活该如何引导呢？
熊言鸟语： 生活处处皆美，皆可创造。日常生活中尽量鼓励孩子动手，许多生活用品、装饰品都是可以自己制作的，不必去买。汉苗创想园有很多课程就是创意生活手工，可以看看。鸟
2.@用户：我的孩子4岁了，就目前而言，她画的内容是否丰富，是否富有想象力，远比画面是否细致、漂亮更重要，我的理解对吗？
熊言鸟语： 非常正确！孩子就算涂鸦期，故事、情节也是非常丰富，家长要能有意地倾听、提问，让他把画里的故事讲出来，能获得很多惊喜。从中也能看到孩子对世界的观察，属于自己的独特视角。鸟
3.@用户：为什么我家里只有妈妈支持我学习钢琴和舞蹈，而我考完级后却对钢琴有抵制心理，我觉得对不起妈妈，但是我现在已经对钢琴不感冒了，我想提起兴趣，我该怎么做？是不是一定要在乐器上有所作为？
熊言鸟语： 这样的事情应该特别多，家长期望太高往往把孩子的逆反心逼出来了。要引以为戒。很多事情过去了也留下痕迹，我觉得你把家庭的因素除去，如果自己喜欢，就继续学。--熊
4.@用户：今天鸟老师这么多微博，原来在访谈。一岁孩子的妈凑个热闹，请问都没有艺术基础的家长可以通过开心的游戏让孩子挖掘出自己的天赋吗？给孩子提供大量的资源，还有家长的陪伴。共同学习是个好方法吗？来得及么？
熊言鸟语： 我觉得汉苗通过博客公布的课程，孩子可以做，家长可以做。许多课程都是很好的亲子游戏，家长有没有美术基础不重要，孩子又何偿学过画呢？只不过孩子都比家长大胆而已。家长也要放开胆子，享受艺术创想的快乐。不光是“让孩子挖掘出自己的天赋”家长也要挖掘自己的哟。共同学习吧，好玩着呢！鸟
5.@用户：鸟老师你好，我儿子两岁半，干什么都是三分钟热度，怎么才能观察出他对艺术的兴趣
熊言鸟语： 还太小，对他要求不要太高，多玩玩就好。--熊
6.@用户：熊老师，你回答那个十岁女孩儿妈妈说的孩子老是画精灵、服饰那个问题，我想深入地问一下：我曾经咨询过一个老师，她说到自己班上孩子的绘画，她说有个孩子一直画迷宫，画了一年多，有个孩子一直画怪兽。这位老师的观点是不要打扰他，让他继续画，孩子会越画越深入。您怎么看？
熊言鸟语： 孩子艺术的发展，跟其他不一样，不是慢慢上升的，而是波浪式，所以当他喜欢画一个题材，往往会反复画，打转，这时应该给予一点引导。那个老师说不打扰他，或许是给一些引导的。关于对错，很容易，如果果然画一年迷宫，越画越深入，那就是对的。还是维持这个水平很久，孩子最后也会厌烦的。--熊
7.@用户：关于绘本，我是觉得没有适合年龄之分的，但是孩子11岁了，不爱看了，原因就是图多子少，自己大了，要看纯字书了。我用不用引导孩子终生享受图画书？怎么引导？
熊言鸟语： 孩子年龄大了，兴趣从图多字少的图画书转到字多图少的桥梁书，一直到纯文字书。这个非常正常，知识要靠多方面获得。人们说图画书是影响一生的书，指的是在童年时建立起的美好认知，以至于当孩子自己做父母以后，他(她)还会将童年喜欢的优秀图画书再延续下去。鸟
熊言鸟语： 我现在也看，不同年龄看绘本体会不同，收获也不一样，如果孩子在学画，更应该多看，用创作者的眼光看和欣赏者又不一样了。毛豆会画绘本后，再看绘本就完全不同了，甚至看作者的方法了。--熊
8.@用户：从想象到现实创作的过程是怎样的？想象可以漫无边际、创作需要章法、技巧和能力，如何从想象过渡到创作？
熊言鸟语： 汉苗创想园一直做的就是这方面的努力。老师要给孩子一根拐棍，比如天马是可以行空的，但天马怎么做？行空怎么表达，这个老师可以教。想象属于孩子，拐棍要老师给。这是一位家长提醒我的。但马的形态、飞行的姿态千百种，汉苗的老师尽量给孩子真实的东西看，而不是大人画过再让他临摹的东西。鸟
9.@用户：您好，我是学前教育专业的一名大学生，我想了解关于孩子的兴趣广泛但不能持久这个问题您是怎么看的
熊言鸟语： 兴趣广泛但不能持久，应该是还没有找到最大的兴趣点。兴趣广泛说明孩子有活力，有愿望，提供条件让他(她)尝试各种形式，但要在一边发现，哪些是可以引导继续深入的，这里面往往藏着真正的兴趣。孩子往往因为难度而放弃，处处浅尝蛰辄止，帮他解决一个难题，他就能进入更深一层。鸟
熊言鸟语： 孩子遇到困难，本能会退缩。任何学习到最后都有要求，一有要求就不好玩了。所以快乐教育很重要，另外也要孩子遇到瓶颈坚持一下，过去了就海阔海空了。有些孩子特别愿意克服困难，因为他们享受过克服困难后带来的开阔和快乐！学习一定是件快乐的事，即便偶尔要爬上坡，也是为了下坡时冲下去更刺激。--熊
10.@用户：现在大家都很注意孩子的“起跑线”问题，造成了孩子很大的压力，同时也是父母的压力很大，这是不是一种有点扭曲的教育理念？
熊言鸟语： 呵呵，老实说，我认为“起跑线”并不存在。孩子自身在成长，并没有在和谁赛跑。一岁二岁三岁.。.每个年龄都应当活得充分，做足这个年龄应该做的事，而不是被一根“看不见的起跑线”催着拼命赶路。以前写过一篇关于起跑线的故事：http://sinaurl.cn/hbms7s鸟
11.@用户：北京有儿童美术馆吗？专门展出儿童的艺术作品！ 想去看看，推荐几个
熊言鸟语： 前不久今日美术馆有海峡两岸儿童美术展，应该每年都有，感觉还不错。专门的儿童美术馆好像没有。--熊
12.@用户：如果发现孩子有某方面的天赋，如何培养，使其更好的发挥出来？
熊言鸟语： 给找好的老师。好老师非常不易得，家长在这方面付出的精力最大。孩子在某方面的天赋很明确地表现出来了，家长就要考量这个行业里做儿童教育的老师，谁适合教自己的孩子，孩子是否喜欢这个老师，等等。其他方面，家长带孩子定向参观、欣赏、接触，始终很重要。鸟
13.@用户：我小姑子夫妻两人都是音乐教师，孩子唱歌也特别好听，那象其他如果父母五音不全，没艺术细胞的，该如何培养呢？
熊言鸟语： 通常要培养孩子，家长还是略懂一点好。如果纯粹学着玩，是无所谓的。一般孩子唱得不错，画得不错，跟老师有关，跟家庭的关系也很大。我赞同阿甲说的，要教孩子古诗，自己先读读。做一个好学的家长本身对孩子也是榜样。---熊
14.@用户：小孩喜欢艺术，作家长是否要全力支持小孩走艺术之路
熊言鸟语： 多接触、多欣赏没坏处。小孩子以及家长都成为艺术的爱好者，是很幸福的事。至于以后能不能从事这行，现在判断可能还早。鸟
15.@用户：老师您好，您觉得孩子喜欢艺术有必要追求考级吗？考级感觉会让孩子很累，怕孩子太累失去兴趣，还是让孩子磨练一下考验一下学习的成果呢？
熊言鸟语： 为考级而考级，真没必要。中国的孩子不怕磨炼考试的机会太少，只会太多：)不要失去对艺术的兴趣，这是第一位的。鸟
16.@用户：你好，老师，我是十岁女孩的妈妈。最近女儿总喜欢创新一些纸上游戏，画一些人物、精灵和服饰，装饰等等，只要写完作业有时间就画。我其实是欣赏的，只是不知该如何引导。不知这是这个年龄段的喜爱还是会一直坚持下去？您怎么看这个问题？谢谢！
熊言鸟语： 这个年龄需要帮她找一个好老师了，不然这种兴趣会持续很久，反复，很难提高。--熊
17.@用户：孩子不听话，顶嘴，爱看电视，玩电脑，该怎么办啊？
熊言鸟语： 呵呵，这是很多现在孩子的问题。孩子的问题从另一方面讲体现了现在教育的无趣，连那么多兴趣班都很不好玩，真不如看电视、打游戏爽呢。我不能说艺术创想是万能的，不过做好玩的艺术创想，孩子的兴趣应该能够转移。至少汉苗的孩子们做到了。鸟
18.@用户：请问熊老师，孩子学画的顺序是什么？一定先要从儿童画学起，再能学素描或国画吗？可以等孩子大些直接报素描班或国画班吗？谢谢您百忙之中的回答。
熊言鸟语： 儿童画不是学的，那个时候，只要把各种材料给孩子，如果有条件，让一些孩子在一起玩，孩子自然会创作出让你惊叹的作品来，当然布置环境很重要，激发孩子的创作欲望是老师或家长的本事。5-7岁是孩子创作的黄金期，那时孩子的想象力很厉害，作品也会很好，只要给他们自由创作的空间。---熊
