孩子偏科怎么办？看这一篇就够了。
一大早有粉丝跟优妈说：“优妈，我家孩子只喜欢学文科，对数理化一概不感兴趣。暑假给她报了补习班，她还跟我闹脾气说不想去，哎，闹心！”
偏科，是很多家长头痛的问题了。
优妈自己念中学的时候，老师的评价也是偏科，理科不好文科好，像个“瘸子”，用一条腿走路。后来在老师的耐心引导下，虽然没成理科学霸，但也不至于被拖后腿，所以今天想和大家聊聊这个偏科的现象，趁着暑假，用正确的方法引导孩子，开学后成绩就会赶上来。
01
孩子偏科的原因是什么
据调查显示，20%的小学生有偏科现象，而到了初高中出现偏科的学生占到70%。
优妈发现，下面这3个原因最容易导致孩子偏科！
孩子对某学科没有兴趣
优妈中学那会儿很喜欢历史，上完课还会自己找相关的历史资料来看。但是坐我后桌的男生则一上历史课就打瞌睡，他说：“历史课好无聊的，听不进去，上历史课就像听天书一样。”
很多家长都会认为，自己的孩子某一科薄弱，就会认为孩子是没有学好这一科目的天赋。其实对一个偏科的孩子来说，兴趣才是最大的天敌。
孩子对自己不感兴趣的科目，就花费的时间比较少，而对某些感兴趣的科目就肯于下功夫，同样在上面花费的时间也就更多，结果就会出现成绩不平均的现象。如果某一科总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧和排斥心理，成绩自然而然也会越来越差。
孩子大脑优势不同
人的大脑存在着大脑半球优势，所谓的半球优势就是我们常说的左脑优势和右脑优势。
左右脑在结构功能上存在着明显的差异，左脑主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑思维推理等；而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则来源于右脑，这种差异称之为大脑半球的一侧化优势。
通常左脑型的孩子更加偏爱理科性质的学科，比如：数学物理化学；而右脑型的孩子更加偏爱文科性质的学科，还有艺术类的学科，比如：语文历史美术等。
孩子不喜欢某个老师
优妈以前数学成绩不好，四年级的时候换了个比较严厉的数学老师，我就经常挨批。好胜又倔强的优妈，数学越来越差！
但是优妈作文写得好，经常被语文老师表扬，拿来当范文，于是优妈就越学越有劲。这样一来，语文就成了优妈的“强科”，数学则成了“弱科”。
所以孩子上课其实是“认”老师的，一个知识面广，讲课条理清楚、风趣幽默的老师更容易受同学喜欢，孩子的学习积极性也会高涨。
02
孩子偏科，这几招能解决
发掘兴趣点，多鼓励孩子
很多孩子学不好，并不是他们本意不想学好。孩子毕竟是孩子，他们有畏难情绪也在情理之中。一定要帮助、陪伴孩子，挖掘弱科的兴趣点，和孩子一起共度难关。
一句称赞的话或者是一个精心准备的小礼物，都会让孩子对这一科的学习更加感兴趣，也会越来越自信。
在这里，家长千万要注意，鼓励孩子并不等同于让孩子产生对偏科的认同心理。家长不要讲“数学这门课就是不好学，当年我就是学不懂”、“语文就是不好学”等等这类话。这样不会让孩子感同身受的，而是在给他的不努力找借口。
重视孩子全面发展
孩子大脑的发展有先天优势，但并不是就绝对学不好劣势科目。
家长需要一方面鼓励孩子进一步加强优势学科，通过这门课来让他认识到，自己有学好其他课程的能力，进而逐渐提高对其他科目的兴趣；另一方面可以从把学习优势学科的心得，运用到其他学科上，寻找突破点，纠正偏科。
对于弱势科目，更需要科学的学习方法来激发大脑潜能，一味的灌输反而可能适得其反。家长可和孩子一起制定合理学习时间表。比如今天只复习某一科的某一个小节，时间最好不要超过半个小时，在这半个小时的时间里，把这一小节的知识点彻底搞定，再改学别的学科。
如果确需给孩子报补习班或者请家教，补课一周2-3次为宜，补习的科目也不要超过两门。
消除对老师抗拒的心理
青春期的孩子尤其容易对老师产生偏见而造成偏科、厌学。
建议爸妈做好中间沟通者的角色，在孩子面前，要跟孩子说清楚偏科的危害，学习是自己的事，因为跟老师赌气而放弃某一科的学习，是一种很愚蠢的行为；然后试图让孩子换位思考，站在老师的角度去理解和接纳老师。
同时要跟老师沟通，找出孩子偏科的原因，并给予帮助和鼓励。
如果确实是老师的素质问题，对学生态度恶劣，家长也要及时保护孩子，直接向校方反映或者帮孩子转班转学。
尊重孩子的理想
虽然父母对孩子的引导很重要，但优妈不提倡过分干预孩子的选择。
比如有的家庭认定读理科才有出路，而不重视文科的学习。但优妈想说：一个有远见的父母是会鼓励孩子全面发展，尊重孩子的理想。
最后，父母无论什么情况下都不能给孩子贴负面标签，要积极的鼓励孩子战胜弱科，在学习和生活上都更上一层楼！
文：优妈
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编辑：木易
文章转自微信公众号：优妈
