很多家长朋友看了上周的文章“孩子越上越多的课外班，是良药还是鸦片？”，都私下和我说，“小明老师，再继续写写怎么选择课外班吧？！” 这也和我的计划不谋而合。
今天，就从教育体制中成为了人神共愤的“小学奥数”说起。
先看看下面这两个小案例。
案例1
小强现在是北京某名校的初中生。父母都是计算机专业的佼佼者。
他从小学一年级开始就上某机构的奥数班，而且是最高级别的“超常班“。小强特别愿意上奥数，每次都如鱼得水似的欢快。
小学六年期间，他的奥数一直全程高能。
最后，凭借奥数的优势，选择了非常适合自身情况的入学途径，顺利进入理想的中学。如今，数学仍然是他的强项。
他的妈妈后来和我说，他们一家三口经常在家一起做数学题，互相探讨。
对大部分家庭来讲，奥数是一提就头疼的事情；但在他们家，却是一家人共同的兴趣爱好，亲子交流的载体。
案例2
另外一个小朋友——小红。
小学五年级以前，没接触过奥数。后来，也有了升学择校的考虑。
她理工科出身的牛爸爸，在尊重她意愿的前提下，承担起了家庭辅导老师的重任。
有了爸爸和女儿的通力合作，经过一年多的努力，小红也如愿以偿地去了理想中学。至今，她的数学仍然让她傲娇。
这两个真实的小案例说明什么呢？
01
奥数学习真的需要天赋，所以，有天赋就不要错过。
所谓，天赋就是遗传基因的力量。
以前有研究显示，奥数只适合那些真正有数学天赋的孩子，而这样的孩子大概就只有5%。
虽然，我的专业领域无法对5%有确切判断，但我对这个定性的结论绝对赞同。奥数真的不适合大部分的孩子学习。
所以，当爸妈们想让孩子去学奥数的时候，强烈建议先看看自己的专业背景和学科擅长领域。
如果自己的理工科非常牛，孩子擅长奥数的概率就比较大。如果自己的理工科就是弱项，孩子擅长奥数的概率就很低了。
当然，也有变异的情况，但通常还仅限于小概率事件。
这里，绝对反对孩子去做智商检测。
因为，不管结果如何，孩子都要终生背负“结果”带给他的标签和十字架，一辈子就被那三位数给困住了。
02
如果校内数学学习游刃有余的孩子，同时在孩子感兴趣的情况下，可以上奥数班；但需要明确目标，并且不以功利化目的为主。
如果校内数学“吃不饱”，说明孩子的数学能力比较强，是可以尝试的。
但建议等到三年级以后，一方面孩子需要在三年级以前，建立起良好的学习习惯；另一方面需要等待孩子的智力发育进一步提升，以及逻辑思维能力建立起来。
同时，在选择奥数班时，家长也不要忘了告诉孩子原因是什么？
原因可不是“因为看到别人上，我们也要去上”。而是，因为孩子数学能力比较强，他又感兴趣，所以选择“课外加餐”，也可以为升学而努力一下。
搞清楚了这个问题，既可以让孩子有明确的目标感，也能让孩子正确的认识课外班的作用，处理好课内与课外学习的关系——孩子不会因为课外班的学习，把学校内的学习看成可有可无，就会避免功利化的行为发生。
这一点非常重要。
在我周围，太多的孩子小小年纪就养成了“什么对目标（如升学）有用，就学什么，没用就不学”的功利化思想。
长大以后，不可避免就成为了一个精致的利己主义者。
而且，不要让孩子勉为其难，靠海量的刷题进入某些早培班。很多孩子即使进入这些“快车道”，会发现原来和那些真正的奥数牛孩在一起，是格外的痛苦不堪。
03
对于校内学习刚刚好，或者比较吃力的孩子，就不要选择奥数的学习了，除非孩子自己有强烈的兴趣。
因为只会让孩子有更强的挫败感。
如果排除学习习惯的因素，课内学习确有困难的，可以选择一个适合孩子学习程度的课外班，帮助孩子提升一下课内的短板。
但需要我们父母有很大的耐心，不要责备孩子，给予他足够的支持和鼓励。
孩子和孩子是不同的，当他学习上有困难时，不论是先天还是后天的因素，问题根源基本都在家长身上。
每个孩子都想学有所成，都想成为父母、老师和同学眼里的好学生。如果事与愿违，绝对不是他们的错。
04
最后，值得特别说明的是，不论哪一种情形：
课外班的选择都有短期和长期目标的平衡问题。
如果因为升学而选择奥数，升学只是短期目标，而数学思维的建立和对数学的学习兴趣却是不可破坏的长期目标。
学习是个漫长的过程，也就是说，短期目标一定要服从长期目标，切不可本末倒置。否则，孩子就会只成为了数学的解题机器，而不是掌握了数学的知识和方法。
最终上不上课外班的选择权在孩子自己，而不是爸妈。学习是孩子自己的事情，既然目标明确了，就让孩子自己来决定，家长只是提出建议。
因为自我选择，才会自我负责。这是一种从小需要锻炼，并且会不断加强的能力。
那么，当孩子在上课外班时，陪同的爸妈可以干什么呢？
可以拿本自己喜欢的书，自我学习和成长。
孩子有不会的题，父母可以适度参与，原则是要让他养成独立思考、主动问老师或者和同学探讨的习惯。
否则，很多家长就成了鸟窝里的鸟妈妈，每次都把食物嚼碎了，再喂给孩子。孩子会养成依赖，并找到最好的理由——他不会是因为父母不会。
家长就会陷入无奈与尴尬的境地：自己年纪一把都成了奥数高手，但孩子的数学依然不见长进。
然后，就不免心头火起，这报班是给孩子报的？还是给自己报的呢？
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文章源于公众号：明了父母课堂-明锬
