看见同龄孩子个头更高，就觉得自家宝贝营养不良；看见别的孩子报课外班，就生怕自己不报会落后；一看见孩子上网，就忍不住火大……当你对孩子的表现不如意时，当你看到别人的孩子更“优秀”时，你是否会感到沮丧、焦躁，失去耐心？针对如何克服焦虑，控制情绪，选择适合孩子的教育。亲子教育专家鲁稚就“给孩子最合适的教育”的相关问题做了互动回答。
给孩子最合适的教育
1.@用户：孩子的学习不差，品行善良型的，但这样孩子还是自己觉得自己不够优秀，或者说自信心方面不足，每天看到这样的情况，我都是鼓励他，告诉他自己的优点，可是孩子还是缺乏相信自己的心里。我应该怎样引导呢？
鲁稚：你已经做得很好了，坚持做就行了。有时候社会对人的评价会对孩子的自我评价产生偏差，比如好学生会觉得自己是书呆子，不如别人全面。但随着年龄增加，对社会和自我的认识加深，自信心会增强。你也可以创造一些机会，让他的长处展现。
2.@用户：老师你好，我儿子六岁 ，平日写字总是不积极咋办啊
鲁稚：六岁的孩子很少有积极写字的，能完成老师的要求就已经OK，其他的如果能做到，都是意外之喜。如此想就不会焦虑了。
3.@用户：我们家孩子上二年级，现在他比较粗心，照着抄写都会出错，有时候大人不免会着急让他。请问孩子这样是否需要干预，该如何帮助孩子？谢谢
鲁稚：主要是注意力不够集中，不要着急，越着急他越紧张，越不能集中。给他一个安静的空间，不打扰，将作业量减少，分段完成，保证每段的质量。出错也不要批评，平和地指出来就行了，不把作业与奖惩挂钩，让他把注意力放在作业本身上。
4.@用户：鲁老师，你好！孩子17岁了。在孩子小时候我们没有焦虑，那时候他看起来一切都是不错。焦虑，是最近的事，随着青春期到来、升学压力到来，发现小时候的放任使他没有养成管理时间规划生活能力，于是猛焦虑啊！不催促不行，太催促又担心他压力大影响心理健康。怎么办？
鲁稚：以中国的教育环境，小时候如果能看起来一切不错，那就说明他已经养成了管理时间的能力，现在你用不着为此焦虑。规划生活能力可能是新问题，但规划生活能力建立在对生活和自我的认识基础上，不解决好认识问题就起不到根本作用。而认识问题不是靠催促能解决的，对17岁的孩子来说，他不想行动，催促也无用
5.@用户：随着孩子的成长，每个阶段都会有一些事儿让我束手无策。处于叛逆期的孩子（例如：总是说反话），我该如何办呢？
鲁稚：那么，你是否发现，当初令你沮丧甚至绝望的一些问题，随着时间的流逝变得并不那么可怕了？叛逆期也会过去的，既然你知道这是一个“期”，就不必对它太在意，总会过去的。孩子说反话，意味着他觉得“正话”失效，反话更好。你不妨接受他的反话，再用你的方式复述一遍，尽量平和幽默，也许对他会有触动。
6.@用户：你好，我孩子上大班，最近回家总是说某某小同学的衣服很漂亮。我该如何正确引导？谢谢
鲁稚：夸赞别人衣服漂亮是正常的，如果不是抱怨自己不漂亮就没什么可担忧。你可以赞美他漂亮（不止是衣服），将注意力引到正面评价自己上。
7.@用户：你好老师我孩子今年4岁女孩，现在给她报什么兴趣班适合呢？几岁报兴趣班可行？谢谢
鲁稚：4岁孩子身体和大脑迅速发育，已能胜任基本的体力和脑力活动，可以参加课外班，但应去功利化，以游戏的方式为主，愉悦，不过量。可选择运动（非专业训练）、音乐（唱歌、跳舞、乐器）、美术（画画、手工）、语言（朗诵、戏剧表演、讲故事）等。尽量不报需长时间坐在室内，接受知识性教育的课外班。
8.@用户：儿子上小学1年级，总是报喜不报忧。比如老师对他罚站、打手心等，从不告诉家长。
鲁稚：我们大人也都喜欢报喜不报忧，除非别人愿意倾听我的烦恼，接纳我的不完美，以怜惜的心情来呵护我的伤痛，而不是在伤口上撒盐。如果你是那个大慈大悲的倾听者，我相信孩子会很乐意向你报喜也报忧。
9.@用户：孩子两岁两个月，怎样克服入园焦虑症？表现为随时背书包，午睡不脱外衣。怎样从心理学角度帮助孩子，谢谢。
鲁稚：参见前面回答。孩子是缺乏安全感。可以允许他不脱衣服午睡，直到他愿意脱为止。孩子小，家长与老师的沟通尤为重要，可向老师介绍孩子的个性，尽量满足孩子的情感需要。也可将幼儿园里的某些事物作为妈妈的象征，比如“那个大柜子是妈妈，那个小板凳是宝宝”，让孩子能够感觉到妈妈的存在，产生安全感。
10.@用户：鲁雅老师好，我家的孩子上课爱说话，老师投诉家长，然后回家来我也难以控制情绪，就大骂他，孩子自卑的说，你骂吧，反正我就是不如别的孩子好，我知道你不喜欢我。然后就爱哭。我自己也知道做妈妈这样不好，但是看到孩子被老师投诉，我情绪也难以控制，我应该怎么做好呢？
鲁稚：回忆一下你自己小时候，是否也有被老师投诉，被家长骂的情况？你当时的感受怎样？你希望当时父母怎样反应？孩子的表现和在家里受到不恰当对待有关，你尊重他，他才有自尊，才会有自律的能力。当然，你不可能一下变过来，可以与孩子聊聊你小时候，让他知道你是这样的人，你和孩子都需要彼此包容慢慢改变
11.@用户：你好，我的孩子今年四岁半上幼儿园中班了，孩子也不知道怎么回事，每天上学送去的时候都要哭，应该来说读了差不多两个月也适应了，但她就是不知道怎么回事一去学校就哭，搞的我烦死了，我也问过她为什么？可她也说不出什么来，我想请问我应该怎么样来让她喜欢上学，怎样才不会哭闹？
鲁稚：以前上过小班吗？什么情况？在排除幼师有不当行为的前提下，找到孩子不适应的原因。你千万别烦，你的急躁会传递给他，加大他的紧张感。可与他共情，允许他哭，把情绪发泄出来。你自己对幼儿园生活要抱有美好期待，对老师有信心，以此感染孩子。可帮助孩子在幼儿园交到好朋友，增加在园内的安全感。
12.@用户：一般母亲的焦虑多一点，父亲相对淡定一些，因此在教育小孩问题上有时引起夫妻矛盾，请问鲁专家，在这个问题上，有什么好建议或切实可行的办法来处理？
鲁稚：这可以理解，母亲可生育的数量有限，孩子对母亲来说更宝贵，而且女性在社会生活中的空间有限，会把更多的精力用在家庭和孩子身上，所以母亲对孩子的关注度更高，就更容易焦虑。认识到这一点，父亲应多体谅母亲，鼓励母亲多参与社会生活，母亲也多从父亲那里吸取力量，彼此尊重，尽量统一。
13.@用户：老师好！急！急！急求帮助，家女宝一周八个月，我一人带，有时她前一分钟还好好的，突然她就发脾气，手里不管拿什么东西都扔，而且小手还用力拍桌子，嘴里还说“切切……”请问老师这种情况属于性格古怪么?还是什么问题我没注意到？可有时她也是没有理由的，我该怎么办？很担心这么小的孩子性格有问题
鲁稚：发脾气一定是有什么需求没有得到满足。扔东西倒不是什么大问题，这么小的孩子就是爱扔东西，她还没学会用更复杂的方式来表达，最好的办法就是扔，拍打。有时候她也许并不是在发脾气，只是在试验自己的力量，或者试探大人的态度，或者就仅仅是一种娱乐。你只要平静地告诉她别这么做，尽量满足她就行了。
14.@用户：朋友的孩子三岁半了，上幼儿园小班，老师就说孩子内向，公开地说，其他孩子的家长都知道了，有个孩子的奶奶在小区里碰见这孩子还说，就感觉孩子内向是个极大的缺点，这让人很不舒服。学校老师不能这么早给孩子贴上标签。作为家长，应该怎么办呢？
鲁稚：学校老师的做法是不妥的，首先不应该贴标签，更不应该论断孩子，将性格分出优劣。每种性格都有合理性，都应该得到尊重。你可与老师交流，同时将正确的看法告诉孩子，不让孩子受那些偏见影响。
15.@用户：亲爱的老师好，我孩子现在上三年级，从来没上补习班，成绩还不错，中上。班里很多孩子在外面上补习班，但是到了五年级我孩子会不会和上补习班的孩子有差距呢？谢谢！
鲁稚：恭喜你啊，孩子从来没上补习班，成绩还不错。你的担忧是不必要的，将来你的孩子会和补习班孩子有差距，但这差距不是他被拉下，而是他拉下了别人！不过，这个结果可能不是五年级出现，而是在几年之后，甚至成年之后。人生是场马拉松，过早发力只怕坚持不到最后。
16.@用户：宝贝现在2岁8个月了，长得漂亮可爱，很喜欢拍照，但相机很普通，拍出的照片不够唯美，所以最近向一些杂志投稿经常石沉大海，看着那些封面宝宝和内页宝宝都不是我家宝贝的时候，心里无比沉重，就是孩子她爸挣钱了也不能让我感到高兴，我的心大多都放在宝贝这里，因她欢喜因她愁，怎么办
鲁稚：你的失落感可能是两方面的，一方面是因为对宝贝的爱，希望他的美得到更多人赞赏；另一方面是因为自己投稿失败的挫折感。宝贝本身的美不会因为上不上杂志而增一分或减一分，他自己也并不理解上杂志的意义，你更多是因为自恋，如果你把宝贝当成他自己而不是你的作品，就不会太在意别人的态度了。另外，杂志用稿是非常讲究的，摄影师大多是以专业器材和态度在工作，而非仅仅是一位母亲对自己孩子的爱，和这样强的对手竞争，失败也是光荣的。何况，你那些照片并未浪费，都是孩子成长的记录，将来会带给你和孩子无限美好的回忆。
17.@用户：儿子2岁半在外面被打没反应，过后又推小朋友，有时被咬了说没咬，碰了头家长说你看碰头了吧别弄了，他反到自己再碰，请专家支招，在此非常感谢！
鲁稚：家长作为旁观者的感受，与孩子自己的感受，可能不一样。也许我们认为他是被打了，他可能只是当成游戏，好玩儿。他打别人，咬别人，也是一样，他自己和对方可能都根本没当成回事。既然这样，那我们又何必多虑呢。
