她是一个2岁7个月男孩的妈妈，时尚犀利，在带孩子亲子阅读、游戏玩耍，及选择幼儿园方面有颇多心得，并愿意与大家分享。出版了《你是世上最好的妈妈》（童话+智慧）、《骑鲸之旅》（0-2岁亲子共读不可不知的神奇魔法），受到众多家长的喜爱和追随。亲子阅读推广人粲然就“辣妈聊0-3岁育儿经 ”的问题做了互动回答。
辣妈聊0-3岁育儿经1.@用户：前段时间听您提起有些佛经也是育儿经，是这样的吗？都有哪些呢？能给我们推荐一下吗？推荐理由。谢谢
粲然：我觉得大部分宗教典籍都是最好的育儿经。育儿是借助你对软弱之爱的重新发现，帮助你走向最广阔自己的一个途径。从这个角度上说，在日常生活中、在思想上不断修习自己，你的育儿之路也会越走越有力
2.@用户：粲然你好，想问二个问题：1）对于8个多月的男娃，有比较好的亲子游戏推荐吗？我觉得挺难找到些好玩游戏来逗笑他。2）因为平时娃白天跟奶奶，我只有下班回家和双休日才陪他（我不上班的时间都跟他混在一起）。可是他到了晚上睡觉时间就一定要盯奶奶，我想改变这个状况。你有什么建议吗？
粲然：我觉得“非奶奶不可”的情况，不止是孩子，可能奶奶等大人这边的意愿也很强。米尼几个月大时，我也有过这样的时候，对独力带娃缺乏信心。觉得无法沟通，自己不能“打通关“，如果你能安排出一段时间（两三天），建议你独立带娃试看看，突破一次，你的心理就治愈了。
3.@用户：老师你好，男宝2岁10个月，入园3天了，因为一直亲密育儿，他的安全感还可以，也算适应幼儿园，早晨送去时哭，父母离开后能快乐的玩，昨晚他睡觉时自己说我睡不着，可眼睛却不敢睁开，或许是在园午睡时老师这样要求的，我需要对孩子做什么吗？他的行为是不是代表害怕老师？盼回复
粲然：如果是我，我可能会比较委婉地和老师沟通幼儿园的午睡程序。是不是要求一定要睡午觉。午睡时间。孩子这几天的午睡情况等。你也可以让孩子复述，或者演绎他午睡（或在幼儿园）时的情况，通过一些简单的心理安抚步骤来纾解孩子的心理压力。
4.@用户：米尼妈，我儿子26个月，对于看书不排斥也不痴迷，这有什么不对经地方，看过的书他都记得，但是他不会像米尼那样在平时说话中引用，是怎么了
粲然：很正常。不要担心。米尼说话文绉绉只是因为我说话也爱掉书袋子而已。只是语境问题。我也有很崩溃的时候，比如他和爸爸躲猫猫，然后跑来跟我说：“突然不见了爸爸的踪影”——就，觉得太文男幼了有没有！不要因此质疑自己。共读的目的不是引用，不是说话文绉绉。让他自然而然接受，等待在成长中灰线千里
5.@用户：您的骑鲸之旅2是针对两岁以上孩子亲子共读的吗？何时出来，期待中，你家米尼自己吃饭吗，习惯如何养成的
粲然：争取年底能出来。2是2——3岁我和米尼的共读笔记，涉及手工、涂鸦、共读（包括无字书、手工书、科普书、入园书）等方面。米尼自己吃饭。每个孩子不同。他是那种特别享受吃的乐趣的孩子，所以在独立吃饭上没有任何障碍。如果孩子不喜欢独立吃饭，家庭秩序感和规律能帮助他们。但我没有特别有效建议
6.@用户：你好，我想咨询下，孩子和米尼一样大，但是如果和别的小朋友一起玩，被人家打了，推了，都没感觉，不知道别人打他，推他，感觉不出，请问我应该怎么引导孩子保护自己。
粲然：父母可以在家里和孩子“演练”，在你们的打闹中通过你的表情和动作（而不是说教）来让孩子知道该怎么保护自己和应对。我很喜欢一本绘本。叫《京剧猫 武松打虎》，是我家的“打熊孩子绘本”。这是玩笑话。实际上我认为，那本绘本很好的说明嬉闹的边界、守则、和背后的感情。你可以和孩子演演
7.@用户：女儿28个月，我感觉她有和小朋友交往的愿望了，对跳舞感兴趣，但是环境所限她没有固定玩伴，家里的玩具也玩腻了，白天婆婆带她下楼在小区四周转转，好像没有小时候过得开心。想过段时间送去上早教那种托班，年后再上私立幼儿园的小小班，明年9月再正式上公立幼儿园，还是等明年9月直接让她上幼儿园呢？
粲然：孩子如果进入社交期，给她环境去“结交朋友”是很好的。但我不建议交替上太多学校。早教+私立小小班+公立幼儿园，这样的节奏，每个学校她都要适应，会是吃力的事。
8.@用户：米尼的美妈你好，你推荐给娃读童谣吗？另外我记得你说过米尼有个故事机，故事机里面装什么好呢？绘本的朗读版么？
粲然：米尼有个故事机，但我我们后面发现故事机的作用远不如人肉故事机。所以很久没用了。不过我觉得CD机很好用。我们最近会播小球听民乐等碟。他接受得很好
9.@用户：我家2岁半男宝宝在看完卡梅拉之后又突然爱上了以前的《是谁嗯嗯在我头上》《巴巴爸爸》之类的字少的书。米尼有这种情况么？ 再者，妈妈被反复要求念啊年，嗓子和嘴巴干的冒泡，白天工作疲惫，也很想睡觉，却不忍心拒绝娃，你怎么调节？
粲然：当然有！字多字少绝不是考量孩子共读水平是否增长的标准。他自己表达自己的读书趣味，快乐的沉浸在自己选择的书里，才是最好的进步。再者，每次我很疲倦的时候，我就。。。不断跟自己打气“我最美了最美了最美了最美了”这样。很有效！
10.@用户：女儿刚三周岁，喜欢看书，习惯每天都要求看一本新书。 问题是，每天从幼儿园回来阅读时间 只有半小时左右，如果每天都读新书的话一本书读几次就扔一边了，不是心疼钱，但总觉得不妥。她也喜欢重复阅读，只是每天半小时只能读几本书。请问这种情况多久拿出一本新书给她读？
粲然：共读时很多时候我会让孩子说得算，但有一些时候我也会充满心机的“引导节奏”。遇到这种情况，我不一定会特别强调每天需要共读几本书。而可能会放下书，只是带她玩或演某本书的内容，或在日常时间里谈论某本书。用一些方法让他们更深地走进书里，而不是浮光掠影的占领书
11.@用户：你是一个特别用力爱拥有特别多爱的妈妈，随着米尼的渐渐长大，为他独立考虑，你怎么在要扑过去的时候收住一点脚步？（这个问题是不是太伤你啦
粲然：这是我最大的问题。我的很多错失来源于此。不停地对自己说“要慢下来，要闭嘴，要疏离一些”。我一直在学习。实际上上幼儿园的这个过程，也是我和米尼很重要的学习“距离”的过程
12.@用户：有人说孩子刚开始入园的时候，不要让ta在园里待太久，上半天，午睡之前接回来，你怎么看？
粲然：全在于你对孩子节奏地判断。一开始半天班对孩子和大人的心理的确取到一些好处。它会让离别显得不是那么难忍和漫长，但全寄希望用它扛过初期分离焦虑，我也不认为是好办法。一直上半天班，大人对幼儿园的焦虑和不信任会老在那里，孩子对全天班的“我做不到”无法破除。如果孩子在适应和进步，试下全天。
13.@用户：米尼的美妈你好，想问问有米尼害怕的绘本吗？是继续引导让他喜欢还是就放弃呢？曈总是有很多害怕的绘本，我感觉一点也不可怕，也想帮她消除恐惧，但总是不知道怎么做好。
粲然：米尼胆子其实很小，但没有什么绘本让他“害怕”，倒是有某些绘本情节让他“觉得伤心”。首先，我觉得无论害怕和伤心都很正常。这和我们看电视电影一样。不一定非要他们放弃这种情感。其次，我理解你希望和孩子一起“超越”的心情。试看看幽默“演读”，然后等待时间
14.@用户：孩子两岁七个月，和您孩子一般大，上幼儿园两个月，别的孩子都坐的好好的，就他到处跑，很影响课堂纪律，平时特注意他的专注力培养，亲子阅读一年了，该怎么办
粲然：您的孩子很可能是一个特别有力量，特别需要肢体表达的孩子。两岁多刚入园的孩子，是很难用“坐得好好”的课堂纪律去“控制”他们的。如果是我，我可能会先跟老师做个协调，尽量为他的自身需求争取到一定的理解和空间。给他自己“坐回位置”的一些时间，不要因此质疑他的专注力和共读
15.@用户：育儿嫂的作用到底有多大呢？真的有必要在每个月收入中扣除一大半来请育儿嫂吗？难道有爸爸妈妈不能代替的作用吗？
粲然：除了快乐且用心陪伴的父母，在育儿过程中没有什么是“非此不可”的。衡量自己的情况再做决定
16.@用户：我宝宝33个月了，已经很会说了，可最近几个月很爱提问，这个为什么，那个为什么，可碰到她想说却说不出来的吋候语气就会拖长，渐渐地每次问问题就拖长音，有时还说不出来，叫她不要问了她还不肯，一定要说，现在就是有时想说一件事就嗑嗑絆绊讲不清楚，她自己也很难过，怎么办呢?
粲然：这个时期的孩子，很容易遇到表达时“堵住”的情况。我觉得孩子没有任何问题，最大的问题在于你。对语气拖长、磕磕绊绊在意的人是你。慢下来，接受她当下成长表达的“这个节奏”。不要有任何“叫她不要问”这样的要求。给她时间说，给她时间结巴和延长。她心里不焦虑难过，就会很快得到纾解
17.@用户：我的小宝宝马上就要出生了，不知道应该准备些什么玩具，可以给点儿建议吗
粲然：我和你一样，在生产前，对给予孩子新鲜玩具以此和它分享世界的可爱之处——这点很执着，产后大半年也一直在添置各种各样东西。后来我发现，孩子最需要的玩具，是父母花费时间、有荣与焉的快乐陪伴。开心的唱歌、温暖的怀抱、哪怕看到乌云也一起哈哈大笑的幸福感，在琐碎又艰辛的育儿过程中，准备好这个
