儿童图画书，一个特别的存在，一份为孩子送上的爱心礼物。孩子喜欢什么样的图画书？什么样的图画书对孩子的成长有益？好的图画书的评判标准是什么？图画书创作中要注意哪些问题？信谊图画书奖评审周翔、王林，刘畅就“儿童图画书的创作过程”的问题做了互动回答。
儿童图画书的创作过程1.@用户：创作儿童绘本的灵感来自哪里呢？有时候一个简单的故事，在绘本里表现出来就大不一样了呢？
三儿山儿： #儿童图画书创作#我的灵感来自童年生活比较多，或是生活中的某一点触发。我会把一点灵机立刻画出来，不断地修正与反思，看看故事是否流畅，结构有没有卡住的地方，也有最后成书与最初设想完全不同的情况。但首要的是，先把灵感抓住，把它落在纸上。
刘畅_CAFA： #儿童图画书创作#我的灵感都是胡思乱想得来的，像什么“逻辑”“科学”这种词都留给大人考虑好了！
2.@用户：5岁的宝宝适合看什么书啊？
三儿山儿： #儿童图画书创作#好的图画书都可以让他阅读了，信谊有很多经典图画书，特别是本土原创作品，可以让孩子先自己挑挑感兴趣的主题。
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#新阅读研究所研制过一个“中国幼儿基础阅读书目”，可参考。但只是参考，多读多关注，慢慢就有辨别好书的能力了。
3.@用户：糟糕的教育环境先天般的存在，作为绘本创作者怎样保证自己的作品不是臆想中的精彩？目前国内绘本的生存环境极其恶劣，拓荒者的人数和能力先抛开不谈，大环境谁会去改变呢，您有什么看法？
三儿山儿： #儿童图画书创作#目前中国原创的图画书正在起步，不用过于悲观，我参加过第二届与第三届的“信谊图画书奖”评审工作，从评比下来的感受而言，经过大家共同的努力，在图文呈现手法以及技巧表现方面，创作者都有很大的提升，正在努力传达出温暖而又恒久的人文精神。
4.@用户：接触绘本之后，感觉有太多太多的精美绘本，但总体感觉国产的优秀绘本比较少，您如何看待这种现象？
三儿山儿： #儿童图画书创作#每年的丰子恺奖都会评选出很多好的原创作品，信谊的《团圆》也进入2011年度《纽约时报》最佳童书排行榜，信谊图画书奖的设立也推动了国内原创作品的发展，所以我相信国内的优秀图画书会越来越多，也这正是孩子们所需要的。
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#正常。不必妄自菲薄，也不必妄自尊大。绘本的土壤不是一蹴而就，需要时间，但这个培植土壤的工作每个人都可以做。例如，你和你的孩子喜欢绘本，然后你热情地向周围的朋友介绍，请他们别买垃圾书，这就是培植土壤。文化的事情都是慢的。
5.@用户：我得知你是一个央美的毕业生，作为在中国最高美院的毕业生，而图画书又是设计中的小众，你是怎么看？
刘畅_CAFA： #儿童图画书创作#图画书真的是一个从架上走回生活的艺术，不是每个人都画过油画但是每个人从小到大或多或少都看过图画书，不能说一本图画书能改变一个人的世界观，但是图画书的影响还是不可估量的。所以，其实还不算太小众
6.@用户：现在给宝宝读什么书好呢？？？
三儿山儿： #儿童图画书创作#孩子从小就可以读图画书，分年龄段阅读，从玩书开始到读书，有一个过程，但要让孩子明白，书是最好的朋友，不论是撕还是看。
7.@用户：有没有关注过目前iPad上的一些儿童互动图画书呢？对这些作品有什么看法呢？
三儿山儿： #儿童图画书创作#我是觉得科技的进步无法控制，如果能有效地利用这些手段让阅读以多样的形态展示也是一个好的选择，或者把它们作为纸质阅读品之外的延伸游戏。
8.@用户：王老师，最近我要执教绘本《团圆》，想问问您有何教学建议？谢谢！
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#那要先问执教哪个年级，孩子是城市还是农村的，有没有图画书的阅读经验，您读了《团圆》后的感受，等等。我自己觉得，怎么教并不重要，而且不喜欢像教课文一样有完备的教案。老师应该要想的是如何和孩子分享。分享，而不是教。
9.@用户：老师们好！绘画对于6岁前的宝宝，是不是也是跟着孩子成长脚步走，不加以干涉和指导，父母做好孩子的分享者就好？先谢谢老师们给了我们这个平台！
三儿山儿： #儿童图画书创作#和孩子一起分享涂鸦的乐趣吧
10.@用户：老师们好！每次去图书馆给孩子选书，是让孩子按照自己的认知（大多是看封面而定），还是给孩子介绍书名，来引导孩子选书？
三儿山儿： #儿童图画书创作#我想我们应该首要尊重孩子的阅读愿望，然后多多关注孩子的兴趣点和认知发展，其次再根据自己的思维对孩子进行适当的阅读引导。这有一个基础就是家长必须要有思想上的进步和高度，能够真正的引导孩子。你不能自己不努力去认识，却让孩子接受你所选择的书。
11.@用户：看到一篇文章，说给孩子读绘本的时候，也要给孩子介绍作者，画者，经常我读的都是法国的，英国的，日本的绘本，真正的中国原创绘本，感觉在想象力和画面上跟那些经典的还是有差距，您觉得呢？
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#我觉得不能直接说中国和国外有差距。国外的烂书也是一堆一堆的，国内的原创绘本发力晚，但速度可不慢。重要的是阅读人口，当有很多人想您一样，关注图画书，选择图画书，购买图画书，就会推动更多人来创作，就会推动创作质量的上升。
12.@用户：老师们好！绘画对于6岁前的宝宝，是不是也是跟着孩子成长脚步走，不加以干涉和指导，父母做好孩子的分享者就好？先谢谢老师们给了我们这个平台！
三儿山儿： #儿童图画书创作#孩子对造型和色彩有先天的敏感，当然，那是无意识的。所以孩子在画画的时候，可以适当向孩子感兴趣的方向引导。父母不仅仅要分享孩子绘画喜悦，更多的时候要充当鼓励的角色。
13.@用户：绘画对于6岁前的宝宝，是不是也是跟着孩子成长脚步走，不加以干涉和指导，父母做好孩子的分享者就好？先谢谢老师们给了我们这个平台！
三儿山儿： #儿童图画书创作#三岁之前，涂鸦阶段，完全发散性。幼儿园到小学，学习一些能够理解的绘画技巧。初高中，孩子理性思维发展后，学习一些严谨的绘画技法。无论哪个阶段都应该让孩子看经典绘画作品，欣赏不同的艺术表现形式。技巧对大部分孩子来说是学习艺术的副产品。
14.@用户：我家宝宝1周1个月，给她读图画书，一般不到10分钟，她就坐不住了，怎么培养阅读兴趣呢？
三儿山儿： #儿童图画书创作#孩子的注意力发展是有一个过程的，只要每天坚持给她读一点，自己也能乐在其中，就会感染到孩子。或从她生活最贴近的图画书开始，比如认识身体，孩子会更容易对放屁、洗澡的图画书产生兴趣。
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#本来这个年龄的孩子注意力时间就有限啊。不过还是可以选到更有趣的图画书试试看，特别是一些读和玩结合起来的图画书，例如“小玻系列”。
15.@用户：快到国际儿童读书日了，近期有无令人眼前一亮的优秀童书/图画书向小朋友们推荐？谢谢王林老师~
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#这个问题好大。就图画书而言，我最近最喜欢的原创有三本，《妹妹的大南瓜》《云朵一样的八哥》《咕噜噜涮锅子》，我觉得代表原创上升的速度。
16.@用户：给宝宝故事讲了一半她就乱翻了，郁闷。但是有些时候有些书他还是会一遍一遍的要求看。
王林儿童阅读： #儿童图画书创作#所有的宝宝都会这样啊，感兴趣的书看好多遍，不感兴趣的书不想听完。我就直接换一本试试看。
刘畅_CAFA： #儿童图画书创作#不要说宝宝，就是我看书的时候不喜欢看的就乱翻了啊，喜欢看的就一遍一遍看啊，所以他不喜欢的就算了嘛。
三儿山儿： #儿童图画书创作#让孩子享受他喜欢的书，享受阅读的过程就好，阅读是没有功利性的，只要给他一个好的阅读氛围。
17.@用户：老師好，我曾經聽過您的演講。想請問老師，做為兒童圖畫書的評審，您首要評選的是圖畫書的哪一個部分？您最關心的是圖畫書是否可以達到怎樣的目的或價值？
三儿山儿： #儿童图画书创作#我是一个画图的人，经历过图画书的创作和编辑，知道图画的建立和文本的构成都是相辅相成的，所以在评选中其实是很难把两者分开，图画书的故事构成，画面的节奏感可能会先是打动我的地方。图画书我觉得是一个给孩子快乐与梦想的东西，传递勇气和信心。
18.@用户：請問三位老師閱讀的第一本兒童圖畫書是哪一本？最令您印象深刻的圖畫書是哪一本？
三儿山儿： #儿童图画书创作#我真正意义上看的第一批图画书大都来自日本，因为当时出版社与日本儿童阅读的交流机会比较多，也是通过这个平台，看到零星的日文版本的欧洲经典书，当时给我印象深刻的其实是《猜猜我有多爱你》和我的好友和歌山静子的向日葵，向日葵生长的力量让我难忘。
刘畅_CAFA： #儿童图画书创作#第一本书已经不记得了，印象最深刻的是《死了100万次的猫》和《变焦》吧
