“曾经在老师眼中我是那种有上进心但基本不主动学习的孩子，和现在大多数孩子一样，我懒。但是在国外，一切变得不一样了。”在德国慕尼黑大学求学的兰海曾经遭遇从“被动接受”到“主动选择”的一个艰难转变。回国后她创办了上濒成长教育机构反思自已在接受教育过程中所走过的弯路。你是为了孩子操碎了心的父母吗？你有没有学会有智慧的“袖手旁观”呢？你想要他变得“绝对听话”还是拥有独立人格？培养和学习从最初的一小步开始。可是这一小小步该怎么做呢？上濒教育创始人，上濒教育学院院长兰海[微博]、上濒教育官方微博[微博]就“培养宝宝自主学习”的问题做了互动回答。
培养宝宝自主学习
1.@用户：我是一名高二学生，平时用功学习，可考试成绩却上不去，老师帮我分析一下问题出在哪儿？
上濒成长教育机构： 用功学习但成绩却不理想，这需要具体查一下原因。建议你把最近所有学科的考试卷拿来分析一下，看看是什么类型的题目有错误。例如语文是常识类问题还是分析类问题，数学是理解问题还是马虎出错。只有具体客观的了解自己的弱点在哪里，才能有目的的提高。
2.@用户：我的孩子做什么都拖拉，一点时间观念都没有，怎样改变？
上濒成长教育机构： 一般来说，3－4岁的小孩知道白天黑夜、早上晚上；4－5岁的小孩应该分得清昨天、今天和明天； 5-6岁的小孩知道具体为几点钟。您可根据孩子时间概念发展来培养时间观念：教孩子认识时间；对年龄大的孩子将具体事件和时间结合，例如“三点钟我们出去玩”；有效利用钟表；父母以身作则，遵时守时等。
3.@用户：孩子总的来说算个听话的孩子，就是有点懒散，比如周末的作业从来没有提前完成时候，都是到最后了，第二天就该上学了，才开始写，说了很多次，道理讲了一大堆也不奏效，请问专家还有什么好方法帮助孩子改掉这个懒散的毛病吗？
兰海schwabing： 建议您帮助孩子合理规划和安排自己周末的时间，比如什么时候出去玩，玩什么？玩多久？什么时候做作业等。就算他把作业安排到最后，如果作业完成质量影响不大也是可以接受的。您孩子需要做到的是更好地进行时间管理。
4.@用户：我是一名高三学生，还有一个月就高考了，现在怎么也学不下去了，看到什么都不想学，现在的我怎么调整？
上濒成长教育机构： 要相信自己，调整心态。正视面前的高考，高考仅仅是个开始，你还有很多的机会。在这一个月里，给自己定一个计划，回顾你高中三年学习过的内容，建立信心。
5.@用户：我不想对孩子的事包办，可有时又替她着急，免不了唠叨督促，怎么从根本上解决孩子主动学习的问题呢？谢谢老师！
上濒成长教育机构： 不同年龄段的孩子，对于自主学习的要求也是不同的，一二年级的孩子需要给你孩子们更多的引导，并且给予他一定的自主学习方法，对于三四年级的孩子，帮助他们制定计划，帮助他去执行，另外抓住孩子们的成长特点，1-3年级更多的是通过兴趣动机的引导，4-6年级可以兴趣动机与成就动机、交往动机相结合
6.@用户：我女儿读五年级，做作业很磨蹭，也不会主动预习，该怎样引导？
兰海schwabing： 首先我们要分析孩子作业磨蹭的原因，一可能是没有从一年级就开始养成独立暗示完成作业的好习惯；二可能是孩子在写作业时遇到了困难；三可能是有其他的东西分散了她做作业时的注意力。找到原因后才能有针对性地去解决。
7.@用户：学校的课堂作业，别人当堂10、20分钟就完成了，孩子却要中午被留下，才写完，在家时，作业也要四五个小时才能写完，而且要在辅导下才完成，考试大多60-80分，为此老师常打他，我也老是收拾他，可没有用，该怎么办啊！我担心小学都上不下去了。孩子7岁半二年级。
兰海schwabing： 首先，你需要分析下孩子是否在学习上存在困难，还是因为其他原因导致的成绩不佳。在家中写作业时，首先要让他学习环境相对单纯，减少可以玩儿的东西，规定完成作业的时间和休息的时间，严格执行。写作业时，父母可以陪伴，但需要他独立完成，并且要自己检查作业，父母不要在孩子做作业的过程中辅导他
8.@用户：替孩子的班主任提问：现在孩子很少自主学习，都要父母老师安排，有时对安排还是完成任务式应付，这时老师该怎么办？
兰海schwabing： 我认为，成年人需要制定规则，而不是安排内容。就像孩子都喜欢玩电子游戏，因为里面都有很好的规则，所以他们玩的很好，而由于成年人没有办法一次性系统的把规则给孩子。这是孩子们没有办法自主学习的第一个障碍
9.@用户：老师你好！女儿还小的时候，是很独立的，比如自己上厕所，比如吃饭，可是，现在大了，却不知道从什么时候开始，越来越依赖我了，要我帮她做本来她就会做的事情，也让我比较苦恼，有时候我也选择不娇惯她，可是，结果她就真的不吃了，裤子也经常尿湿，唉，苦恼呢。
上濒成长教育机构： 可以看出，突然的放手让孩子有点不知所措，她不知道自己原来可以做的到。所以，在这个时候，妈妈需要建立孩子的信心，从先让她自己吃，提醒她上厕所的方式放手让她尝试去做，当做的好时，需要不断的肯定和表扬。让孩子知道她能够自己做的很多很多，而且非常棒！
10.@用户：我女儿能够主动课外阅读，但是不能主动做作业，每次放学回来，不是玩，就是看课外书，作业总是要留到晚饭后，催她，还有理由，说老师让课外阅读的。
兰海schwabing： 可见您的孩子是喜欢阅读的，这点非常值得肯定。然而完成作业也是必须的，显然做作业不是她的兴趣，而我们又希望孩子能够主动完成作业，您可以跟孩子一起制定但是晚上的计划，把做作业放在晚饭前，把作业做完之后晚上后面的时间可以由她自己支配，做自己感兴趣的事。
11.@用户：我女儿个人看起来很高，但是心理发育很慢，心理年龄很低，跟同年人相比，感觉她幼稚多了。读书的能力也不是很好，我打算让她再读一年，你说适合吗？
上濒成长教育机构： 孩子身体发育快容易给父母带来一种“孩子长大了”的错觉，从而以更高标准去衡量孩子。首先您要客观的判断孩子的发展程度，其次心理年龄低与保护过度、学校、家庭环境都有关系，希望您给她提供更多独立自主解决问题的锻炼机会。复读有可能使孩子的自信心受损，尽量采取其他方式来提高孩子的学习能力。
12.@用户：对于三四年级的孩子，哪些事该给孩子自主权？
上濒成长教育机构： 孩子在三四年级的时候自我意识感会增强，他们需要自己做主的事情多了，我们要做的是根据孩子个体的发展规律来决定哪些事该给他自主权。就自主学习而言，当父母不在身边时，孩子可以做到的是每天回家主动完成全部作业；养成自己独立检查作业的习惯、作业可以分段完成，每段时间在45分钟-1小时左右，
13.@用户：老师好，替朋友问个：孩子三年级，我大概用了整整三年的时间来全程地陪伴孩子读书学习，现在看来，好习惯培养得还是不错的，唯一的遗憾是在学习上有些依赖我的辅导，以致于我们经常会发生争吵和没有耐心的情况，如何尽快解决呢？谢谢
兰海schwabing： 值得肯定的是这个妈妈还是一个很耐心的妈妈，但对于三年级以上的孩子来说，需要做到父母不在身边陪伴了。这需要逐渐降低孩子的依赖，不能着急。首先，父母可以仍然陪伴，但同时做自己的事情而非帮助他完成作业，逐渐出现偶尔父母不在身边的情况，然后过渡到不陪伴的情况增加，最终能够达到不再陪伴。
14.@用户：孩子特爱玩电脑，每天作业做完就想上电脑，美其名曰：经营博客。其实有时候在和同学聊Q，玩游戏，说她就说作业做完了，我自己挤出来的时间不能玩啊？那下次我做作业慢一点。妈妈听了无语。孩子玩电脑多可以吗？如果不可以有什么办法让她自觉少玩吗？困惑啊！恳请专家指点。
上濒成长教育机构： 可以看出，孩子的课余时间安排的内容比较单一，可以丰富她的课余活动，例如安排每天的阅读时间30-40分钟，可以阅读她喜欢的图书。每天安排固定的体育运动时间、每周安排一次家庭集体运动时间。同时网络交流也是现在最便捷交流的方式，能够满足孩子们的交往动机，可以给予她适当的上网时间，适度即可。
15.@用户：高三学生应该拥有怎么样的心态？
兰海schwabing： 用力去争取你想要的！如同你喜欢的足球明星，他们都会去拼命追求自己的心中的梦想，无论是梅西，还是一直都很努力的劳尔，他们都没有让我们失望，如果他们不足够勇敢的去争取，我们还能看到一场场精彩的赛事吗？共同期待欧冠决赛！
16.@用户：请老师再教一些提高孩子注意力的方法或游戏。谢谢
兰海schwabing： 可以念书听音的游戏，在一本书中，你开始念，要求孩子听到“的”的时候鼓掌，然后可以要求注意两个字，一个用鼓掌一个用跺脚。这个提高注意力的方法非常好的，有趣，适合家庭使用。
17.@用户：您好。孩子在做自己感兴趣的事情时很专注，可是上课时经常有走神的现象。请问如何帮助孩子建立专心听讲的习惯呢？
上濒成长教育机构： 培养孩子专心听讲这件事可以通过和学校老师的配合一起来完成，例如，每节课和孩子约定需要他主动回答三个问题，如果他能够做到就可以获得一个积分，如果他能够坚持做到一个星期，可以给他一个小礼物进行奖励。如果做到了，在第二周需要他主动回答4个问题。一定要把握住时机及时给予肯定。
