我们用心跟孩子以及孩子的父母交流，结合自身成长经历讲一颗心，心的方向有：爱心、尽心、专心、决心、虚心、耐心、关心、孝心、真心、信心等。我们力 图将“心”由浅入深、由外及内讲透，孩子成长中的困惑，你和孩子相处的问题，青春期的烦恼，师生、朋友，悲伤与欢乐，愿在此与你分享。及时关注家庭中的孩 子与父母生活中的方方面面，希望能促进孩子们心灵成长与心灵互动。知心姐姐团队[微博]就“父母孩子如何沟通”的问题做了互动回答。
父母孩子如何沟通
1.@用户：孩子刚上幼儿园，原本在家里就害怕与同龄小朋友交往，其它表现正常，进入幼儿园以后，表现非常紧张，不主动玩，对其它小朋友邀请感到害怕，动作反应都比在家时慢很多，可以一整天坐着不参与幼儿园活动，放学就正常了！应该只送半天让她慢慢适应吗？还是不上幼儿园？
钟银平-孩子是个魔法师：孩子对陌生环境开始都有不安全感。可以从几方面入手：一是多问她小朋友给她带来的乐趣，让她喜欢上幼儿园和小朋友。二是平时带她交几个幼儿园和小区的朋友，多一起玩，让她感到小伙伴带来的乐趣。三是父母不要对孩子磕碰提过多要求，避免孩子受到束缚。她有了足够的心理准备，比晚上更能解决问题。
2.@用户：怎样才能激发孩子在学习方面的上进心？
钟银平-孩子是个魔法师：孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。所以，有目标的孩子更有学习动机。了解孩子的理想或兴趣，让他明白达到理想和兴趣目标，他要有怎样的知识基础，怎样获得，孩子就更乐意学、主动学。没有孩子是不愿意上进的，“没上进心”的背后是对困难的恐惧和逃避，最好的办法是让他重获成功的感受。
3.@用户：你好，何老师，我儿子三岁，年初的时候腿骨折做了支架手术，现在要去医院把支撑骨头的钢板拿出来，还要住院做手术，我该怎么跟孩子说住院手术的事情，毕竟现在腿是好好的能走了。怎么样说？才能降低孩子的恐惧心理？谢谢了！
钟银平-孩子是个魔法师：相信孩子承受痛苦的潜力，但要激发他承受的潜能。人都有趋利避害的心理，告诉孩子上次手术让他站起来能走了，接下来做手术是让他走得更好，但会有一那么一下痛，痛过了就可以更快乐地玩耍了。告诉他：上次他像个小男子汉承受了手术，相信他这次会更棒，更像小英雄！孩子是在鼓励中更有勇气的，相信他！
4.@用户：孩子不肯说实话，对自己犯的错总是避重就轻的说，家长该怎么办？
钟银平-孩子是个魔法师：说谎话，对孩子来说比大人听谎话更痛苦。他要想多久和多少种方案，才编出你听到的谎话，他一边说还要一边担心露馅。呵呵。我们要问自己的是：孩子为什么会这样？如果说真话换来的不是责备而是鼓励，谁也不愿意说假话。告诉他：说真相，再坏的结果，爸妈都能接受，帮他想办法而不会责备他，您再看看？
5.@用户：孩子遇到难题总想退缩，该如何引导呢？
钟银平-孩子是个魔法师：困难都是纸老虎，你进它就走。多就具体的难题鼓励他去解决，让他感受到这个道理，他就不再那么畏难了。就在刚过去的周末，觉得数学比较弱的儿子，在我的鼓励下，做了多种以前他觉得难的题型，终于感觉到原来难的问题，只要自己去做，就变容易了。同时，父母的耐心和鼓励，更容易让孩子面对困难。
6.@用户：钟老师您好！在孩子因为作业多而厌倦并且开始有意拖延写作业的时间时，应该怎么帮助孩子调节心态呢？
钟银平-孩子是个魔法师：一个看不到终点在哪里的行人会很痛苦。要让孩子学会分析这些作业集中精力做的话，需要多长时间。然后把作业分割成块，把作业和玩耍的时间计划一下。当他做完一部分，要鼓励他：一努力，作业就变得越来越少了。如果学校布置的作业就够多了，家长切忌再加任务。磨蹭的另一个原因是基础不好，要先补基础。
7.@用户：钟老师好！10岁的孩子还是很怕黑，晚上不太敢自己一个人独处，应该怎么办呢？
钟银平-孩子是个魔法师：怕黑的背后是一个虚拟的心理阴影。一是少让孩子看有暴力的动画片；二是父母切忌不要用不怎么样就会被坏人抓走，或者让孩子到黑暗的地方罚站。三是父母要问清楚孩子害怕什么，当孩子害怕的时候带孩子开灯去看一下，证实他担心的事情并不会发生。鼓励孩子尝试，让他体验，这样才能逐步消除对黑暗的恐惧。
8.@用户：五年级的女孩，有时做简单的数学题错误率很高，这种情况，怎样从心理上给孩子提供帮助？
钟银平-孩子是个魔法师：大人感觉简单的事对具体的某个孩子或许并不那么简单。要有针对性的鼓励。所以，要分析她出错的原因是什么？粗心？轻视？着急做完？有些做题的环节不对？还是基础不牢固？比如一些口诀没有背熟，有些题型不熟悉。帮她有针对性的找问题，然后鼓励她去逐步改进，从正面鼓励她的进步，少负面暗示她的错误。
9.@用户：钟老师您好！我的孩子8岁了，我答应他一周一小时电脑，他每周末最关心的事就是什么时候可以玩电脑，昨天因为表现不好我说这周只能玩半小时，他竞然告诉我不玩电脑他都不想活了，这么小的孩子就说这样痴迷于电脑，我该怎么办呢？
钟银平-孩子是个魔法师：如果孩子用电脑用作获取信息的工具而不是玩具的时候，您能接受吗？比如父母和孩子一起去用电脑查阅一些他课文中的资料或他感兴趣的信息，多利用网络去写博客展示自己，多教他一些电脑和网络知识，这样他既可以摸电脑，又掌握更多的知识了。规矩要定，孩子也需要遵守，但要和孩子商量，让他从心里接受。
10.@用户：最近有件烦恼事，每到周末孩子非常期待跟他爸爸相处，原因就是可以看他爸爸打游戏。可能受他爸爸爱打游戏的影响，孩子也越来越大了，有些方面我们都不知道如何控制。请问老师，在这方面，我们该如何制止约束呢？
钟银平-孩子是个魔法师：呵呵，网络游戏是迷人的，一是他是游戏，让人轻松，二是他让人获得成功的体验，三是即使失败，也不会有人指责，还会有继续战胜的欲望。但是，为了孩子，我们大人是有控制力的。适度的小游戏，让孩子接触一下也好，因为孩子们的世界里有游戏，他们会有更多的话题。但要学会控制，从我们父母开始。
11.@用户：我们家孩子四岁半，最近一段时间，突然发现孩子在与人玩某个游戏或玩具时，发现别人不如他或不会玩时，就是说：“这个也不懂，笨蛋。”类似于这样的话语。平常我们在孩子面前也从不说谁谁笨之类的话，孩子的这种不礼貌行为。我们该如何处理呢？
钟银平-孩子是个魔法师：让孩子养成一颗谦逊的心非常重要，这也是我们的传统美德。要让孩子明白：每个人擅长的东西不一样，哪怕是玩具，哪怕那个孩子比你大，他有你不会的能力，但也有不如你的地方，我们可以去帮助他，但嘲讽别人，在对待伙伴方面，你就不如别的孩子了。孩子虽然还小，但有些道理他也能听懂了。期待他的改变。
12.@用户：6岁的女儿在少年宫学跳舞，老师严厉，对小朋友们的批评有时比较粗暴，本来喜欢跳舞的女儿心里面有些害怕，一直要求取消舞蹈课程，如何处理才能让她面对现实，同时少些心理上的伤害呢？谢谢。
钟银平-孩子是个魔法师：今天的父母要帮孩子预防老师的暴力(包括语言暴力、行为冷暴力——比如优秀生校服和绿领巾事件)给孩子带来的伤害。孩子受到老师的暴力倾向后，父母要站在孩子的一边，理解孩子的痛苦和安慰孩子，父母已经是她最后的港湾了。可问清楚孩子是不喜欢老师还是不喜欢舞蹈，如喜欢舞蹈，给她换个地方继续学。
13.@用户：孩子六岁，最近发现她在被我们批评或提出的要求没有被满足的时候，爱翘双手、撇嘴和扭头，这个动作让我们非常生气，我们多次提醒，没有效果，我们该如何纠正？谢谢！
钟银平-孩子是个魔法师：批评也需要有艺术，一个受到批评的人不可能有更快乐的样子。她的行为是在表达她的不满。我们在批评时，最好做到：1、心平气和；2、指出问题在哪里？3、会有什么后果？4、爸爸妈妈的感受和想法？甚至可以问问她的感受和想法。5、可以怎么办，是不是更好呢？我想，不同的方式会有不同的结果。
