了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。
从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教专家林怡[微博]就“幼儿早教问题”的问题做了互动回答。
幼儿早教问题
1.@用户：你好林老师，我家的宝宝一岁三个月了，宝宝的脾气特别的大，有什么不如意的或者没有满足他得就开始发脾气，在地上打滚，或者大哭，这种情况应该怎么办呢？该如何教育孩子？谢谢
林怡：如果家长特别在意孩子的这种行为，他就会从你的反应中得出结论：只要我通过这种方式发脾气，爸爸妈妈就会更多的关注我。因此，最好的方式是表示理解他的情绪：这样让你很生气。你想哭就哭一会儿吧。妈妈会在这里等着你。然后耐心的安静的等着他平静下来就好了。孩子情绪发泄出去了，自然好了
2.@用户：林老师您好，孩子1岁2个月，不爱玩积木。每次我给她搭起来，总是推到，是不是这个年龄段的孩子都比较喜欢这样，通过这样感受到自己的力量啊。
林怡：这个年龄的孩子还没到建构时期，尚处在解构时期，最喜欢的就是你搭好，他破坏。因此就跟他这么玩好了。看你搭，实际上也给了他一个模仿与学习的机会。过了这个阶段，他自然就会开始爱上搭积木的。当然，你搭积木的时候，最好采取多种多样的方式来搭，这无形中会拓展孩子的思路
3.@用户：林老师，我们儿子三岁半。今天早上上学时遇到同学要牵同学的手，被拒绝后坚决还要牵。我跟那同学的妈妈劝都不听。纠缠到学校。小姑娘就是不肯。儿子气得把名字板上的铭牌都弄洒到地上。这是他的典型表现。做不到什么事情就会扔东西发脾气。另学校的评语经常有不跟别人合作。该怎么引导呢？
林怡：如果是我，我会这样处理这个事情：哈，我知道了，×××肯定是想换一种方式跟你牵手。她要先牵着她妈妈，让她的胳膊变长，再用这个变长了胳膊牵你。要不要我也帮你把胳膊加长啊？这样一来，孩子们的注意力都被这个变长胳膊的新游戏吸引，他们彼此就都不纠结了。
4.@用户：我家宝宝13个月了，不知道这个年龄段的小孩应该如何早教呢？我买了些画册想讲故事给她听，她不听反而把画册都撕了，平时也听听儿歌，听到熟悉的很专心，不熟悉的就不要听的，，该怎么给她早教呢？
林怡：实际上，早教不是单纯教孩子东西，它有更深更广的内涵。孩子撕书本身也是一项很好的活动，对锻炼他的精细动作，手眼协调能力很有好处。因此不妨找一些废旧的图书杂志，干脆跟他玩一场撕书的游戏。跟他讲清楚，哪些书用来撕，哪些书用来读就好了。而且，撕书又可以拓展出更多具有教育意义的游戏
5.@用户：林老师32个月的女儿最近喜欢对着干，比如我告诉她讲热水瓶不能碰倒，上次我打翻了被烫着一个大泡很痛，她就说我要这样，并真的要去试；看到动画片里小猴子把鞋子不小心丢到了水里，周末带她出去玩她真的把鞋子丢进了水里！这种情况应该怎么引导呢？我担心不跟她讲清利害她不知道，讲了她又要故意对着干
林怡：有的事情可以让她适度体验一下自然后果，比任何说教都管用。有位家长的做法可以借鉴：倒一杯开水，让它冷却一下，还比较烫，但不至于伤到孩子，然后在孩子不听劝告非要端的时候，让她去端，结果孩子被烫到了，立刻就明白烫的感觉，以后再也不碰热水瓶了。
6.@用户：林老师：您好。我儿子1岁5个月。白天基本上是保姆在带儿子，为方便保姆做饭时离开一下，特买了巧虎回来。没想到儿子很喜欢看，经常是看很久，有时候还凑近看和摸。如果此时关掉电视，他必然大哭。但是不制止，又担心电视看久了对儿子视力不好，并且老看电视也影响他其他方面的发展。您看，我该怎么办？
林怡：电视适当看有好处，但不能看时间长了，长了确实对孩子的负面影响会很多。如果想把他从电视机旁边引开，最好的方式是就着他的兴趣拓展一些游戏，比如巧虎在做什么，我们在现实生活中也模拟一下，让他来表演巧虎，他就会比较乐意了。
7.@用户：林老师你好。我家宝宝2岁半，女孩。晚上入睡比较困难，一般九点开始准备睡觉：刷牙、洗脸、关灯、讲故事，她也要在床上翻来覆去，说话、听故事、揉后背、揉腿，等等，基本要到11点才能睡着，而且睡前十几分钟常会哭闹一阵。
林怡：陪她入睡的时候，她这么折腾，我相信你内心一定很焦虑，很烦躁。天天如此，每天还没到时间，估计你内心就已经开始焦虑了。建议你看看我新发的博文《孩子天生就是心灵感应大师》，就会明白孩子在内心深处与我们的关系，你就会放下这个事情，平和面对，她入睡的问题才会改善。
8.@用户：林老师您好，我家女宝现在10个半月了，由于上班的原因我妈妈帮我带着，我就是晚上能跟她在一起都在陪她玩，但是晚上睡觉不跟我。现在我发现一个问题宝宝总是爱打人，稍微不如她的意，她就打(特别是我跟她爸爸)打完以后还狠狠的盯着我，告诉她这样不好，她还在打，该怎么办呢？
林怡：这么小的孩子还没有更多表达自己的技巧，所以动手是他们的第一反应。建议简单告诉他，这样会把妈妈打疼。告诉他，轻轻的摸妈妈，或者抱妈妈，妈妈就会很开心。或者引导他去打别的东西，比如枕头、被子。
9.@用户：林老师：您好。我儿子1.5岁。由于白天我和老公基本不在家，所以，每次我们下班回家后，他都非常粘我们。我知道这是由于对我们的情感的缺乏，所以显得需要的尤其强烈。我担心的是，我们在他清醒的状态下，根本没时间陪他，教育他，那么他必然总是受到保姆的影响。怎么办？没法给他良好的早期影响。
林怡：保姆带给他的影响，只能跟保姆多沟通。但是指望完全去改变保姆，肯定是不现实的。而且，保姆的方式也未必就一定存在问题。很难说。既然把孩子交给保姆，就要发自内心的信任保姆，信任保姆，他是可以感受到的，也会对孩子更好。你们有时间多陪他，陪他时全心全意玩得很high，对他的影响就会很深刻
10.@用户：您好林老师，我家是一对双胞胎男宝宝，两兄弟有时因为通货司喜欢一个玩具相互攻击，请问就这件事情有好的解决方法吗？还有类似的事情应该用什么理论的指导呢？
林怡：抢玩具对孩子来说本身就是一个很好玩的游戏，所以很多孩子是为了抢而抢，只要保证他们安全，让他们去抢，在抢的过程中体验如何与对方交流也是有好处的。还有个办法就是家长跟他们一起玩，在玩的过程中，把抢玩具的行为转化成别的游戏，比如拔河游戏。他们社交技巧提升了，一起玩的冲突自然就减少了
11.@用户：比如他要做某件事情，你不让他去做，他反倒偏偏要做，那么，这个时候家长是温柔制止？还是就顺着他去做呢？
林怡：只要家长说了不让做的，就要温和的坚持，而不能顺着他去做。否则家长在孩子心目中就没有威信，并且孩子因为家长说话不算话，反而内心缺乏安全感。所以家长说不的时候要慎重，说了就要坚持。
