了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。
从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教专家林怡[微博]就“幼儿早教问题”的问题做了互动回答。
幼儿早教问题
1.@用户：宝宝上幼儿园两周了，从刚开始大闹到现在进课室后就不哭了，但还是在上学路上一路走一路哭，我们已经用了日历上的红色及绿色来告诉她要上幼儿园的时间，说的时候她很明白的，但一到早上就不行了，尤其是星期一的早上。我们还有什么办法让她尽快适应呢？
林怡：孩子尽快适应幼儿园，涉及到方方面面的问题，一条微博很难说清楚。最重要的是，你自己要淡定。孩子入园，家长也有分离焦虑，家长的焦虑对孩子的负面影响非常大。如果你能淡定的接纳他的情绪，该共情共情，该送继续送，并发自内心地认定这是孩子成长需要经历的一个过程，不为此纠结，对孩子更好。
2.@用户：我得在凌晨时候再次背着他哄他睡，他并不是因为白天睡眠对少而醒来玩的，有时白天睡很少他晚上都会照样起来，以前都没有这样的情况，就是近来才有，晚上也是宝宝长身体的最好时间啊，这到底属于宝宝的生理还是心理现象呢？能有什么方法去调整？非常期待林老师的答复！！！
林怡：有的时候，孩子会偶尔出现这样的问题。过几天，一切又都恢复正常了。家长放下焦虑最重要。他醒来后，可以用轻而缓慢的语调引导他躺下，用语言给他“催眠”，让他安静下来。前提是，家长在做这个事情的时候，自己一定要很平静，不带功利心，别期待他尽快就入睡。
3.@用户：林怡老师你好，我儿子快17个月了，现在依然断不了夜奶，每天六点左右吃完晚饭，一般不到八点就睡了，九点多钟还能喝将近200ml的奶，但是有的时候连三个小时都挺不到就又要喝，有的时候一个晚上要喝三次。而且他起的很早，不到六点就醒了，这样一来我怕他睡眠时间不够。应该怎么办呢？
林怡：饿了吃，困了睡，是人的本能。这就是现在主张要按需喂养的原因。每个孩子的需求都不太一样，他有需求，满足他就好了。等孩子再大一些，随着各种辅食的添加，他对夜奶的需求就会降低，直至完全没有需求。这是一个很自然的过程。
4.@用户：林老师好，宝宝即将3岁，想培养他自己吃饭，可他自己吃只挑喜欢的肉吃菜啊饭啊都不碰怎么办呢
林怡：孩子总会有他喜欢的某些角色，也特别愿意扮演这些角色，利用这些角色引导他吃菜往往效果不错。习惯了那些食物，他就能接受了。当然没必要逼他，如果总逼他，这个事情就带给他不愉悦的体验，他就会将这种食物与不愉悦的感受联系起来，更加排斥这种食物。
5.@用户：2岁多点的女娃，吃饭时有几次把整碗饭菜(面条，汤)都倒在桌子上。跟她说这样就没法吃了，不能吃喜欢的食物了，似懂非懂但也又犯过。感觉置之不理不太好，不让吃太残忍，讲道理娃又似乎不太懂，又似乎不高兴面无表情。请教林老师该怎么办比较好？还有小娃吃饭用不用限制时间，现在每次都自己吃到凉：(
林怡：这个年龄的孩子经常会出现这种情况的，所以需要持续地告诉她规则。可以考虑让她体验一下自然后果，倒掉就没的吃了。下一顿，她就会考虑要好好吃了。至于吃饭的时间，建议不要限制她。但是她要开始玩，你可以跟她确认是否还吃，不吃就收餐具，吃就好好吃。
6.@用户：您好，我的女儿3岁4个月，从幼儿园回来，偶尔会说，班里的男生亲她了，问她怎么处理，她就说告老师了，但也没有下文。这种情况，家长应如何引导，解释，并教孩子正确处理呢？
林怡：这么小的孩子，亲来亲去的，很正常啊。千万别以成人的眼光来看待孩子的这些行为。我们全日班的大孩子这段时间经常谈论要跟谁结婚的事，我们都是顺着他们的思路给予回应，不会给他们的这种行为任何负面的评价的。
7.@用户：林老师好，我儿子快九个月了，会出现“选择性”认生，呵呵，就是有的人第一次见面就让抱抱，有的人看见人家就哭，我想问一下如何调整这样的问题呢？谢谢林老师
林怡：孩子跟成人一样，见了其他人都分有没有眼缘的。有眼缘的，他自然更亲近些，没有眼缘的，他就疏远些。他这样做自然有他的道理，没有必要去改变他的。顺其自然，既不因此回避某些人，也不要强迫他去接触某些人。当然，还是要多带他外出，让他有更多的机会接触更多的人。
8.@用户：女儿14个月，脾气不好，不喜欢的东西就扔掉，性格急躁，比如玩具没立即打开，她就哭闹，递到她面前也扔了！不合她心意还会坐地上不肯起来！请教该怎么做？
林怡：遇到这样的事情，你们是否会以急躁对急躁呢？如果你们也急躁，就会给他负面的示范，强化他的行为，带给他挫败感。家长以平常心待之，平和的面对孩子，他才会模仿你们的行为。
9.@用户：林老师，我家是女孩，从小就比较谦让，我也从小教她不要和小朋友抢，自己的玩具别的小朋友要，她一般不太在意，或者顶多不高兴一下，现在三岁了，我发现最近小朋友再抢她的玩具，她会使劲拽着，但是由于不会抢还是被别人拽走，然后她会大哭，此时家长应该怎么指导她？
林怡：如果家长在场，可以适度介入一下，给她一定的支持，也通过介入向她演示处理问题的办法。如果她总是处于弱势，她的内心也会受伤，毕竟，那是她的玩具，她总没法自己支配，总被人剥夺，这种感受很不舒服。如果委屈，一定要安抚她，跟她共情，尤其要允许她哭，通过这种方式释放负面情绪。
10.@用户：你好，林老师。我家小孩两岁半，这段时间自己的玩具都不跟别的小朋友分享，连我自己的东西要给别人他也不让。跟他说道理他也没放心上。怎么引导他比较好呢？
林怡：首先要尊重他，让他明白自己有所有权也有支配权，在这个基础上才能引导他去跟人分享。只有当孩子享受这个分出去的过程，他才会爱上分享。否则，分享就只有”分“，没有”享“，就成了被剥夺了。建议从他不怎么在意的东西开始引导他去分享，先让他体验到分享的乐趣
11.@用户：林老师好。家中9个月男宝，脾气很倔。要抱的时候不抱他，或者不让他做喜欢的事情，他就大哭，可以哭叫1个小时。我觉得如果宝宝大哭大叫，大人就妥协不好。但是哭叫上1个小时，实在不舍得。请问林老师有什么高招呢？
林怡：这么小的孩子就让他体验到这么多对抗的情绪没有必要。实际上，你不想让他干的事情，可以转移他的注意力。如果家长非要在这个事情上跟他对着干，他自然也会一样倔强，不懂得如何去转弯。
