了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。
从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教专家林怡[微博]就“幼儿早期教育”的问题做了互动回答。
幼儿早期教育
1.@用户：我家小孩快5岁了，是女孩。以前是赖在地上，现在是用手打自己的额头，有时往墙上撞自己的后脑勺。原因举个例子，与邻居小孩抢东西，抢不过别人，她就这样做。反正只要没顺着她的意思时，她就这样。我和她爸爸看到后，都是对她说：你打自己太轻了，打重点。可她还是不改。做家长的应该怎么办？
林怡：孩子之所以打自己，是因为她不知道通过什么样的方式将负面情绪发泄出去。在孩子有情绪的时候，你们没有安抚他，反而让她打自己打重点，她从你们这里获得的信息是什么呢？是你们没有接纳她的情绪，没有真正关心她。这个年龄的孩子不会正确地理解你们的反话。所以要正面引导她，并适度跟她共情，安抚她。
2.@用户：林怡老师，我想问一下，《宝宝观察力训练》这套书是不是你们出的啊，有什么魔力，我儿子一年总是要求不停的看，不停的看，有滋有味的，从大人眼光看很简单呀，还有儿子3周半了，这套书还适合看么，有没有适合他年纪的书新出来，介绍一下。
林怡：我们这套书出来之后，好像也有其他跟风出的类似的书。如果封面有“林怡育儿”的logo，那就是我们的书。很多孩子都喜欢这套书，这跟他们这个年龄段的特点有关系。孩子好奇，喜欢去探索去发现，所以这类的书，他们通常也会喜欢。最近我们又出了一套《宝宝观察力训练。故事篇》，要感兴趣可以看看。
3.@用户：我家儿子现在20个月，从很小的时候就发现他对声音特别敏感，原来只是对特别大的声音敏感，表现为小的时候是忽然大哭，会说会跑了以后就是跑到你怀你说害怕，现在更频繁，连窗外过个汽车，摩托车声音大一点他也会说害怕，我真的不知道要怎么办，会不会是平时被什么事儿吓着了，还是什么原因，要怎么做？
林怡：孩子怕某些声音，可能是因为他对这个声音不太熟悉，也可能是这个声音出现得比较突然，把他给吓着了。不用担心，随着孩子接触各种声音多了，自然就不会害怕了。此时，不要急切地鼓励他勇敢，也无需夸大他的感受，平静自然地面对他，抱抱他，告诉他是什么声音，或者带他去看看(但是不要强求)就好了。
4.@用户：我家宝宝快四个月了，好像对什么东西都不怎么感兴趣，就算感兴趣的东西也不伸手抓，怎么办呢？
林怡：不到4个月的孩子手眼协调能力还比较差，要主动去抓握眼前看到的物体对他来说有难度。建议多跟孩子玩，比如拿东西去逗弄他，把玩具等塞进他的小手心，让他尝试抓握等。
5.@用户：有什么书可以让大人看了提高情商的啊，买了林老师的早教书来着，上面说家长的情商高，才会教出高情商宝宝。
林怡：这个我还真是不太清楚哦！多读点心理学及如何沟通之类的书籍应该会有帮助吧！当然，最重要的还是自己在日常生活与工作中多看多想，去悟吧
6.@用户：您好 女儿3岁9个月了现在上小班 到9月份该上中班了 最近偶尔会说不想长大 是我告诉她妈妈想给她报兴趣班的缘故吗 她说她不想上学 不想上小学大学 不想长大 我不知该怎么给她讲 这大孩子该不该报兴趣班 学什么兴趣班好呢 谢谢您帮我解答下
林怡：现在很多的兴趣班都不是孩子的兴趣，而是家长的兴趣，这样的话，孩子怎么可能享受到做这些事情的乐趣呢？给孩子报兴趣班，我认为最好征求他的意见，他感兴趣的才报，他不感兴趣的就别勉强了。否则，一个兴趣班报下来，孩子学习的热情反而没了，甚至还可能厌学，太得不偿失了。
7.@用户：宝宝两周岁啦，最近特别喜欢黏着我，整天说抱抱，抱抱，也不自己玩啦，上个月还自己能玩，不用大人陪他，能玩好一会，现在是一会儿也不自己玩，出去玩也是让抱着，自己也不走，请问老师有什么好建议
林怡：孩子粘着你时，你是否总在想方设法把他“推”出去呢？如果是，他就会缺乏安全感，就会更紧地粘着你。或者你陪他的时候心不在焉，他的需求实际上没有得到满足？所以，跟孩子在一起的时候，一定要很享受跟他在一起，他才会很安心，他的需求得到满足，才会更加勇敢地走出去。多跟他玩游戏也会有帮助
8.@用户：您好！我家孩子5岁多点，自尊心强，不管老师还是小朋友提出异议都挂不住，脸红脖子粗地喊人家甚至动手。最近老师多次反映在园总爱跟着别的小朋友在午睡或上课时间淘气。老师批评时候不但不能接受反而还跟老师顶嘴，数落老师，非常没有礼貌。请你给支个高招！谢谢！
林怡：不管孩子有什么样的行为，都一定有其背后的原因。不知孩子在家的时候，你们是如何处理这些问题的呢？当孩子某个事情做得不那么完美时，你们给予了什么样的评价，又是如何应对的呢？
9.@用户：林老师你好：我家女儿现在十个月了，看见别人吃什么就要，特别喜欢吃她的手指头，请问老师这种是孩子的天性习惯，还是坏习惯；需要改掉吗？谢谢
林怡：很成长，不要管它。
10.@用户：您好：我家女儿6岁半，读一年级，做事情特别的拖拉，磨蹭，用过很多的方法都无效，弄得小孩和家长都好累，您能帮帮我吗，谢谢！
林怡：孩子拖拉磨蹭有各方面的原因。大多数孩子之所以拖拉磨蹭，都是在逃避或故意对抗。比如，他不喜欢做某个事情，他感受到压力等等。家长平时如果对孩子要求比较高，总是催促他，给他贴负面的标签，都会导致孩子更磨蹭。所以问问自己，磨蹭带给孩子什么“好处”，就能找到原因和解决的办法了。
11.@用户：您好，2岁女孩子，见到不熟悉的人与她说话，会把头低得象要扎进泥土里去，这时我会鼓励她与这个人打招呼，告诉她别人喜欢她才会和她讲话，也希望她能回应打招呼。不过她实在不愿意我就略过了。最近她的这种表现加剧了，不过人家一走她就活跃了，说个不停。请问我应如何引导她？
林怡：建议：1.别把它当个问题看待，别给孩子贴负面标签，尽量正面鼓励。2.多带孩子外出，多接触人。如果孩子不肯跟人打招呼，家长自己很放松地跟人打个招呼就好了。3.遇见别人的时候，别忘了郑重地介绍一下孩子，让他有受到重视的感觉。时间长了，孩子看到对方很友好，孩子自身准备好，自然就变了
12.@用户：你好林老师，我家儿子三岁半了，很早前已经发现他特别怕高，站在高处，就算抱着他，让他往外边看，他都死死抱紧我，吵着哭着不看。从高处的楼梯走下来也是，不肯自己走，要拉着他的手走才愿意。平时我也鼓励他，跟他说妈妈就在旁边，没事。但他就是不愿意。我该如何引导。谢谢。
林怡：孩子怕高就别逼他了，越逼他，他越怕。随着时间的推移，生活经验的累计，孩子的这种恐惧大多会慢慢减弱甚至消除的。不用刻意去引导他什么，淡定地面对就好了
