了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。
从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教专家林怡[微博]就“幼儿早期教育”的问题做了互动回答。
幼儿早期教育
1.@用户：林老师，我家宝宝四岁了性格内向胆小，无论怎么样引导，就是不喜欢叫人，而且不打招呼，其实平时我们也从不在她前面说她胆小，不叫人。总是想尽方法，比如鼓励，比如讲道理，比如看巧虎，可孩子就是张不了这个口，除非在很熟的人前面。林老师有什么办法可以让他自信敢表现自己一点吗？
林怡：接纳孩子本来的样子，等待他成长很重要。虽然你们没有强求孩子去做这个事情，也没给他负面的评价，但是你们目前纠结于此事，这些做法无意识中反而给孩子施加了压力。因此，建议先放下。相关的微博我发过很多，建议搜来看看。
2.@用户：谢谢林老师的回复。说实话得知学校的安排我很焦虑。几个晚上趁宝睡了也偷着哭。无奈事实无法改变。所以一直在想怎么样才能使对女儿的伤害减到最低。另还想请教：1现我一个带小孩。基本是和您的育儿方针相符的。我们下周日开课。是否需要爷爷奶奶提前过来住让宝适应呢？但又我希望抓紧和宝相处的时间。
林怡：爷爷奶奶过来不会影响到你们两的关系。相反，爷爷奶奶过来提前过渡一下，让孩子有个心理准备是好事。
3.@用户：林老师，就孩子抢娃娃这件事，我有两个问题向您请教，1、当时把娃娃硬从孩子手里抢下来的举动是否正确？2、看出来孩子特别喜欢花园宝宝，平时也愿意看花园宝宝的动画，是否给她买这个玩具？3、还有其他更好的解决办法吗？
林怡：硬抢下来，确实会让孩子难以接受，可以给他一个心理缓冲的时间。比如，数到几给对方，至于怎么还，可以有很多选择：看看闭上眼睛能不能给到对方手里，俏俏地从对方的背后递给他，由妈妈像玩传球游戏一样传给他，抛给对方……如此，孩子就会觉得还给对方也是一个很有意思的游戏，就不会那么纠结
4.@用户：林老师您好：刚刚读完您写的《别以为你会爱孩子》便迎来了一次考验我的境界，我和宝宝的爸爸妈妈一起带孩子在小区里玩，宝宝看到小朋友拿花园宝宝玩具就想要，先是小朋友给她玩了，后来小朋友往会要她不给，我吧宝宝抱起来劝她把玩具还给人家，他不肯，我们把玩具硬从她手里夺下来
林怡：如果处理孩子的问题时思路开阔一些，儿童化一些，孩子通常更容易接受。所以，了解孩子，多站在孩子角度思考问题，试着去理解他的感受与需求，以他能够接受的方式处理问题很重要。
5.@用户：你好，我的儿子两岁半，上幼儿园半个月。我是全职妈妈，从他出生到两岁，家里换了几个保姆，他从一岁开始，就特别依赖我。半年前我爸来我家和我一起带孩子，他现在慢慢的就只要妈妈，爸爸和爷爷都不要。从这段时间上幼儿园看，在幼儿园里表现还比较正常，我观察他不会和小朋友相处，我怎么教都不行。
林怡：在孩子出生前，你就已经与他声息相通，加上一直都是你自己带，保姆不固定，其他人参与不多，孩子依赖你很正常。如何与小朋友相处，这是一项需要时间去学习的技能，不能急。与孩子们相处多了，随着孩子心智不断发育，他自然会习得很多与孩子们交往的技巧的。多提供学习与锻炼的机会，别急躁就好
6.@用户：你好，我儿子5岁了，可以就是对学习不感兴趣，就是喜欢玩，看动画片，用过很多方法让他学习拿笔写字都不肯，是不是我们要求过早了呢
林怡：对孩子来说，学习是个很宽泛的概念，并不仅限于拿笔写字。玩，是最好的学习。通过玩耍，他们的观察力、模仿力、评判力，逻辑思维能力、动手能力、交往能力……各种各样的能力都得到发展。孩子未来的学习能力取决于他的综合能力发展如何，而不是读书写字的能力如何。你越是这么逼他越是适得其反
7.@用户：林老师：您好，因为工作的原因老是要换地方，频繁给小孩换幼儿园好吗？
林怡：当然最好不要频繁换幼儿园了。如果不得不换，就需要家长自身有个强大的内心，若能淡定地面对一切，就能给孩子一些心理上的支持。此外，平时多带孩子外出玩耍，接触各种环境与人群，可以帮助他更好地适应新环境，融入陌生群体的活动。孩子换环境后，会有各种反应，接纳并疏导有方，孩子就能顺利过渡
8.@用户：宝宝刚一周岁，希望给点早教育儿方面的意见，或者是这个阶段适合看的育儿书。目前儿子会问别人讨吃的东西。。他想要的东西一不给他就会哭。。很喜欢翻我的包。。喜欢扔东西。。。等等等。。。我知道这样不好。但不知道怎样去引导。。。
林怡：这不过是他这个年龄段很正常的一种反应，不需要给他扣“不好”的帽子。如果我们顺势而为，就可以既满足他的需求，又恰当地规范他的行为。比如，他喜欢翻包，可以准备各种包包，在里面放上各种材质的物品，给他创造翻包的机会，满足他的需求，同时因此拓展出很多有益的游戏，协助他发展
林怡：不愿意被他翻的包，可以收起来，放在他的视线以外，或者以孩子能够接受的方式阻止他。阻止孩子时语调和动作都夸张有趣点，孩子就会觉得很有意思，自然就不会跟你对抗了。
9.@用户：林怡老师：您好！宝宝2岁10个月，有时候总喜欢带着哭腔说话，比如会试着让他去找自己的玩具，去走一圈回来就哭着说：我找不到.。.有什么方法可以改变呢？我也会会经常跟他说：你这样说话妈妈听不懂你在讲什么，但还是没什么效果，该怎么办呢？
林怡：单纯告诉他这样说话妈妈听不懂未必能从根本上解决问题。孩子带着哭腔说话有各种原因。一、这样的行为可以吸引家长注意。二、孩子觉得委屈，需要安慰。三、孩子不知道具体该怎么办，内心困扰。因此，当孩子带着哭腔说话时，我们先要分析一下，他真正的原因在哪里，再具体问题具体分析去解决问题。
10.@用户：请问下2岁半的女孩，最近会摸自己的屁屁，大人上厕所她也会跟着看，也会摸。昨天在外面玩，去摸小男孩的屁股，请问这是什么原因？怎么纠正呢？谢谢！
林怡：孩子的这些行为都不过是好奇的表现，他只不过是对人体产生了兴趣而已。家长坦然面对，比大惊小怪去制止他要好得多。既然他好奇，不妨干脆以很自然的态度去面对，提供机会让他好好去了解一下人体的奥秘，满足他的好奇心。
11.@用户：老师，女儿非常粘我，只要我下班回来，谁都不跟。只想我陪她玩，吃个饭都不可以。我在的时候，她喜欢用哭来达成愿望。但是对其他人就不会用哭，会乖乖的听话。这怎么办呢？随她吗？还是我要凶一点呢？
林怡：对孩子来说，妈妈肯定是他最重要的人，所以，对待妈妈与对待其他人自然不太一样。孩子这样，只不过是期望你多关注他一点。孩子如此粘你，你可能会比较焦虑，急于期待孩子能“独立”，这种情绪他是一定可以感受到的。这于事无补，反而会让他更加恐慌。淡定地面对，这是你需要做的第一步。
林怡：保持淡定的同时，可以创造一些机会，主动让孩子与你连接。如，吃饭本身也可以是个游戏，让孩子参与进来，他就不会有被迫跟你分离的感觉，他的内心就会比较安定。如果孩子以哭表达需求，可以温和地提醒他，这样你听不懂，然后平静地等在一边，等待他情绪平息。
12.@用户：刚刚看完您的书，正好微博有提问，就赶紧上来了，我儿子1岁半，个头大，力气大，最近在外面玩总是推小朋友，抢别人东西，我好好和他说好像效果不大。另外，他还没有断奶，最近特别恋奶，一不给他居然自己撞头，还玩命大哭，想请教下怎么办？
林怡：这个年龄的孩子没有物权概念，他喜欢的东西，不管主人是谁，他感觉都是他的，所以会去抢。推小朋友没有恶意，他不过把这当成一个与人发生联系的游戏。所以，不给孩子贴负面的标签，温和面对，并持续地告诉他正确的做法，他的行为自然会改变。但是要给他时间去改变。至于恋奶，为何不满足他？
