我们用心跟孩子以及孩子的父母交流，结合自身成长经历讲一颗心，心的方向有：爱心、尽心、专心、决心、虚心、耐心、关心、孝心、真心、信心等。我们力 图将“心”由浅入深、由外及内讲透，孩子成长中的困惑，你和孩子相处的问题，青春期的烦恼，师生、朋友，悲伤与欢乐，愿在此与你分享。及时关注家庭中的孩 子与父母生活中的方方面面，希望能促进孩子们心灵成长与心灵互动。知心姐姐团队[微博]就“父母怎样和孩子交流”的问题做了互动回答。
父母怎样和孩子交流
1.@用户：5岁零9个月 男宝 您好，孩子在幼儿园几乎不跟小朋友玩，老师组织的活动也不积极参与，总是最慢的一个。提问题不爱举手发言，即使会也不说。可在家和他沟通交流都没问题，还特别爱说。见到陌生人打招呼挺热情，只是跟小朋友就不愿接触。我该怎么
知心姐姐团队官方微博：孩子这般表现，一般较为聪慧。不参与课上提问，不愿意与同龄小朋友玩，多因为不能引起他的兴趣。他又不会去随和，所以多出现这般情况。马上要上小学了，家长引导他“助人”，给予朋友，获取小小的成就感，感受参与的快乐，激发内驱积极性。孩子的自信是需要外力扶持。如若是这种原因，望父母需更智慧。
2.@用户：您好！我家孩子6岁了，男孩，孩子很淘气，在幼儿园爱和小朋友打闹。老师批评他，他就和老师发脾气，那天老师跟爷爷告状，并且批评爷爷溺爱孩子，小孩竟然从地下找了石头想打老师。请问这个现象正常吗？是心理问题吗？
知心姐姐团队官方微博：孩子没有问题！男孩子淘气无可非议。成人对孩子尊重更为重要，切莫忽略。但是不满的表达方式需要成年人引导。成人需要学习教养方法。我很心疼这类男孩子。精心呵护，是我们的责任。责任到了，我们的孩子会很健康。不是他们的过错！向老人致敬！
知心姐姐团队官方微博：今再做回复)孩子有不当行为，育人者有责任教导。只因他的方式不当而已。重要的是在孩子无助时，家人一定去安抚！我常言：要和孩子一头！出天大事，都回家，这里安全！这样从小会有归属感。反思孩子动辄离家出走的根源？一个牢犯，家人去探视都会增强改造动力。呵护未成年人吧，他们的内心会一生强大！
3.@用户：孩子4岁了，已经上了一年幼儿园了，现在对于我们提醒他不要做危险的事情根本不听，不让跑到路中间，他故意站在车后面或者车前面，不靠边走，越说他越起劲，应该怎么办？
知心姐姐团队官方微博：孩子冒险是一种探索，虽冒险中有危险因素，但因危险发生概率很低，故在尽可能避免危险的时候他进行对未知的探索。冒险是儿童游戏一类型。经冒险，学会些经验技能和可带来快感，心理存在奖赏系统，会带来快乐。也想通过此方式吸引成人的关注。建议带他做些挑战性强的游戏，后再进行案例型的安全教育。
4.@用户：你好，我的孩子快9岁，很不爱干净，手放嘴里，手脏了擦衣服上，学习很差，上课爱做小动作，说话，总是要到打在身上才会改，过后又是老样子，请帮帮我
知心姐姐团队官方微博：如你所述都属于行为习惯养成教育，而非天生所带。从现在起放弃指责，甚至打骂，与他共同面对要改观的现象。如要讲求卫生的科学道理所在，给他准备好纸巾、手帕等。你能发现文明教育的重要很好，还需具体帮助，做孩子的榜样。课堂好动不专心成因有很多，你介绍不具体不好判定。欢迎再来具体交流沟通。
5.@用户：一岁的宝宝现在白天由婆婆带，我婆婆是那种比较强势的人，如果宝宝和其他孩子一块玩，有时我家宝宝表现出争夺的情况，大部分时间宝宝会夺过别人。婆婆还很开心，回来还给我们说，怎样欺负大孩子了，作为父母现在该怎么去做，需要干涉吗？
知心姐姐团队官方微博：老人帮助带小孩子很辛苦了，她的个性与习惯望给予更多的理解和接纳。往往隔辈人带孩子的心中都以疼爱为首，忽略了某些教育原则。望你在孝敬感恩的充分表达的同时，与婆婆共同商量，举例，看怎么处理，更有利于孩子的教育。我想老人会接受的。要心平气和，切莫对立为是。
6.@用户：你好，我家小朋友快三周岁了，上幼儿园都两个月了，每天上学总哭着妈妈抱进去……犯愁！
知心姐姐团队官方微博：孩子以往可能放手不多，接触外界环境不多，故此对他来讲要到一个全新陌生的环境中，会有自然的排斥感、不安全感和不适应。每天接回来多陪她玩玩，讲些园里的故事，因势利导给予他一些鼓励，或支个有趣的招给他，到小朋友中试试。目的让他主动地融入其中。慢慢就会好的，不要着急犯愁。
7.@用户：你好知心姐姐，我家女儿现在三岁了。发现最近的她对男孩和女孩为什么不一样特别好奇，还很喜欢学男孩子的尿尿方式，喜欢把手放到裤裆里，特别是睡觉的时候，洗澡的时候也是喜欢用手搓洗下体，这种情况怎么办呢？我也不晓得怎么合理的和她解释男女的不同！向您请教！
知心姐姐团队官方微博：孩子年龄和接受能力可告诉有关性知识，孩子就不会想到去别的地方满足好奇心。如能获得正确性知识，她也不会产生负罪感，觉得不光彩，会影响孩子对性的态度。告诉她人就有男。动物也是，可与她一起了解。安排多彩活动，对性好奇心能抵消。家人教育成功，也无法控制周围，一定要注意孩子的身心安全。
8.@用户：男孩四岁9个月，外出不太爱讲话，生人主动与他讲话，他也不回声。在家里互动相当良好。在幼儿园也尚好，但是也比较被动。说话声音小。上课无任何问题，老师总结他为表达能力与动手能力差，希望能多煅练。昨晚与小孩一起玩，临走，小朋友挽留他，他无任何表示。该怎么办
知心姐姐团队官方微博：孩子表达与性格、血型等有些关系。与陌生人不善交流，也与他成长环境有关。望有意识地多带他参与些交往互动活动，如购物，挑选、询价、讨价、付款都是简单交流。慢慢他会大胆地与不熟悉人交往，获得成功感，得到成人的赞许认可，就会好起来的。莫过早给挂上负面词汇标签！老师话做参考，你做到心中有数
9.@用户：张老师，您好！！我孩子7岁，但是有时他哪方面的要求被拒绝时，他就会急得哭着说话了，可他是个男孩子，我不希望他像个女生一样，您能有什么样的建议吗？谢谢！
知心姐姐团队官方微博：孩子只要生理心理健康，家长尽量给予他们自由成长空间！是我多年对中国父母的呼吁。孩子的要求是否顺应，要因事而定，且答应与否说明为什么。有时他们的要求是合理的，要尊重孩子体验心理。近日我刚写过此话题文章。超市孩子哭要买“人参果”，说看西游记有，母不给买，说得红花给买。你说买吗？请思考
10.@用户：您好，我家宝宝3岁8个月了，就是每天晚上睡觉，喝奶都要拿一块小布，没有就不行，从小就离不开。中间丢了几次后，又换成别的布了，总之就要拿个类似的布，走到哪，丢到哪，影响休息，全家人都很苦恼。平时玩乐，幼儿园倒不用拿。
知心姐姐团队官方微博：许多都有雷同习惯。因为会感到心理有慰藉，有安全感。不要去破坏，让他不安。注重尊重理解。一中国留学生去一美国家庭做工。幼婴总吮手指。学生总把手从拿出来，家长问为啥？生答不卫生。美家长说吮手是他需要，可得到快乐，应尊重。如卫生，勤给洗手。思东、西方差异？强行剥夺等同打垮精神支柱。
11.@用户：您好：老师我们家孩三岁多了，这次六一儿童节跳舞的时候，在台上不是摸鼻子，就是弄手，不好意思的样子，还老是看老师，有点心不在焉，感觉根本没投入到舞中，我想问一下这是不自信的表现，还是有什么心理原因？还是说等再大就好了？
知心姐姐团队官方微博：小孩子在舞台上的现象很正常。成人有时在不熟悉众人前本想做得更好，反而手足无措甚至尴尬是同理。多些鼓励赞美，平日多些展示自我的机会，唱歌、跳舞、绘画等都不失时机地给他搭设“舞台”。不必多虑，相信慢慢一定会很好的！切忌指责！不要再提及此事，否则会自我认定我不行。体验是孩子生长给养过程
12.@用户：我家孩子四周岁了，平常很开朗，会主动和认识的人打招呼，但是在家时脾气很差，爱哭。上幼儿园了，我发现他没有什么竞争意识，不上进，也不够坚强。而且一旦出去玩，经常不分场合，大吵大闹，不接受约束，真的很头疼，不知道该怎么教育！想他是不是有叛逆的心理了？
知心姐姐团队官方微博：这样单纯本真的孩子，要倍爱有加！四岁要竞争、上进、坚强未免“残酷”了吧？孩子教育不是“约束”，而是“知、情、意”引导培养。孩子在无意注意中知道通情达理，父母榜样作用是关键。请给孩子再大一点成长空间，在沃土中舒枝展叶日后方可成才。孩子在家释放些情绪，会选择安全地。之后，你耐心引导。
