了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。
从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教专家林怡[微博]就“幼儿早期教育”的问题做了互动回答。
幼儿早期教育
1.@用户：林老师：女儿22个月，喜欢吃糖，巧克力。在家里的我会藏起来，外出看到别的小朋友吃或者超市看到就避免不了了。我通常会转移她注意力。但最近一次吵了半小时，不给就哭，趴在地上也不让抱。该怎么引导呢？
林怡：给不给孩子吃糖不是原则性的问题。适当吃点也没关系。让孩子懂得克制就行了。一点都不给孩子吃，一样会带来问题。育儿没有绝对的对与错，学会把握平衡很重要。
2.@用户：您好，请问4岁半宝宝上课总是不注意听讲，注意力不集中，她会了的东西就更不好好听讲了，怎么能培养她，让她注意力集中呢？怎么锻炼她？有什么好办法吗？谢谢
林怡：孩子有一种神奇的本能，叫一心多用。他可以同时关注环境中的多种信息，一个都不遗漏。前些年有句话很流行，不管黑猫白猫，逮着老鼠的就是好猫。允许孩子以自己的方式去逮老鼠，对孩子的发展更有益。建议看看我那篇三心二意不等于不专注的博文
3.@用户：你好，老师！我宝宝最近会因一些事做得不满意就发脾气把玩具扔掉，我有时就跟他说“宝宝，你现在还小做得不好，但你试多几次就可以完成的，不要扔玩具，它们是你的好朋友，你扔它们会很疼的”~~但我发现好像没多大改善~~~担心他的状况会变得不能收拾~~~盼请指教！
林怡：建议把那段话改成这样试试：”看来这样不行。我们试试别的办法吧！总会有办法做得更好的！哎呀，我都听到你的玩具在哭了。它一定摔痛了。我们赶紧把它捡起来，摸摸它，吹吹它吧！“
林怡：告诉孩子他还小，做的不好，实际上就是给了他一个负面的暗示。这种看似”很好“，看似是在”鼓励“他的暗示多了，孩子就认定自己做不好了。因此，引导孩子是需要讲究策略的。育儿的原则我们知道的可能都很多，但实践的时候，一些细节如果也注意到，就可以避免很多问题。
4.@用户：林老师，您好，我的女儿将近三岁，平时很活波开朗，就是不愿意让陌生人接触。最近做入园体检，所有的孩子都不苦恼，只有她连测量身高体重都不肯让医生接近。我是比较有耐心的妈妈，在那里给她讲了很多道理，最后发火了还是行不通，去上早教课也是如此，这让我很头痛。非常感谢您能给我些建议。
林怡：之所以给孩子讲很多道理都行不通，是因为我们的道理没有触碰到孩子的内心，所以他会很抗拒。孩子为何不愿意被陌生人接触？是因为他内心有恐惧。因此，先理解孩子的这种感受，在理解的基础上，事先描述一下各项体检的程序，让他有一个心理准备，可能就好多了
林怡：加上有的孩子天性就对这种触碰比较敏感，她的恐惧是实实在在的，并非讲道理能够解决问题的。理解孩子，接纳孩子很重要。并且，无论处理什么问题，家长自身不带情绪尤其重要。只有不带情绪，才能冷静地i处理问题。
5.@用户：女儿3岁刚上幼儿园一个月，上周开始脸上连续出现爪痕，后来得悉园里最近来了个小霸王，趁老师不为意经常爪同学，已经连续3次了。回到家问宝宝为何有伤，她不会说。请问1.应如何教育女儿防范 2.如何跟幼儿园交涉此事呢？
林怡：可以通过游戏训练孩子学会躲闪，大声喊停，做出某些手势提醒对方，或者利用一些特别的动作转移对方的注意力等。如果有机会跟这个孩子一起玩，家长也可以适度参与他们的游戏，帮助双方学会以更好的方式互动。这个在我的新书里有详细的叙述。
6.@用户：我家儿子39个月。他有个坏习惯，别人要玩什么东西，他就要去玩。别人不玩了，他也就没兴趣。这样就总是和别的小朋友争抢。我告诉他要玩什么都要排队的，等别的小朋友玩好了，你可以再玩。等待时可以先玩别的。但他根本不理睬。引申到别的，他的排队等待意识也很弱，我应该怎样引导他？
林怡：孩子理解并遵守规则是需要时间的。正如我在《孩子心理有3个小人儿》那篇博文里谈到的，孩子内在的儿童很强大，所以他注定是冲动的，不愿意等待的。但是随着时间的推移，当我们耐心地去强调规则，引导孩子遵守规则的时候，他也会逐渐学会控制自己，只是需要一个过程。别着急，慢慢来
7.@用户：还有个问题 对于1岁零两个月的宝宝 我们现在的教育方式是应该就开始就对一些问题：比如不能随意翻超市的东西这些简单的规范性东西给予约束 还是顺其自然 不予重视 怎样会比较好？我希望宝宝是积极主动同时也有一定规范性的孩子？
林怡：规范性的东西，是需要从小就让孩子意识到的。但是这些规则一定是有弹性的。因为孩子毕竟小，不可能过于硬性地要求他。最好是引导他自发自愿地遵守规则，以遵守规则为荣。因此给他这种心理上的暗示会有助于他更好地遵守规则。
8.@用户：林老师 我孩子一岁零两个月 一岁前很大胆 和大孩子一起会抢玩具 但最近几次和大孩子接触中 有些大孩子和她抢玩具还动手 我在旁边一般说大哥哥不能抢小朋友玩具哦 哥哥不乖 就把孩子带开 最近几天发现孩子看见大哥哥 就不怎么敢放开 怎样情况怎样处理？
林怡：当你给大哥哥这样的评价时，你内心多少是透着恐惧与担忧的，因为怕自己的孩子受到伤害。我很理解你的感受，但你内在的这种情绪，孩子是可以敏锐地捕捉到的，因此，他会惧怕大哥哥，导致出现目前这样的状况。孩子遇到任何事情都是成长的机会，理解这点，你就会比较放松，孩子也会比较放松
9.@用户：我女儿快一岁了，每次吃饭都要玩东西，(不一定是玩具)，而且一会儿就没新鲜感了，又要另外换一样，不给就“啊啊”叫，请问怎么办？晚餐和大人一起的，坐自己的小餐椅。谢谢
林怡：建议尝试给孩子一点吃的，一边喂，一边让他自己吃。当他能成功地将美食塞进小嘴巴，享受到美味的时候，这种成就感与愉悦的感觉会让他很受用，他自然就会爱上吃饭这件事。
10.@用户：林老师您好，宝宝目前近十一个月，以前没有咬东西的习惯，最近开始频繁的啃手指和其他东西，通过给玩具、唱歌来转移注意力但效果短暂，有时候手指抠的太深能把自己抠吐了，我和奶奶急了就打她的小手，她就会发脾气哭或强硬的把两个小拳头都塞嘴里，请问有什么好方法么？还是顺其自然？
林怡：建议顺其自然。孩子长牙期间也会对咬东西特别热衷。可以考虑给他一些磨牙饼干咬着玩。
11.@用户：林老师您好！我家宝宝4岁半(男孩)，在幼儿园上课表现积极，但在课间和老师同学的互动好少，不主动说话，在外面碰到熟人也从不打招呼，主动和他说话也不回话，只是很羞涩的笑！我该怎么做？
林怡：每个孩子都有自己独特的气质类型，不同气质类型的孩子各有所长，也各有所短，让他成为最好的自己，比改造他更重要。接纳孩子，是我们作为父母最大的课题。另外，孩子也会模仿父母。因此，如果我们自己很open，同时不给孩子压力，孩子自然就会受到感染，也逐渐更放开一些。
12.@用户：林老师您好，儿子11个月，有个哭笑不得的“臭毛病”，喜欢漂亮、看起来有文化的；农村老人、长得黑且不美的小朋友，要跟他玩，他直接撇头，那动作特没礼貌特气人。我无语了，观察他判断标准，貌似是衣着面相气质…家里绝没这种坏风气，我一直教他人人平等。需要教育么还是我想多了？
林怡：孩子也有偏好，很正常的。这个阶段不需要给他如此定性。只要父母平等地对待一切人等，孩子自然会仿效的。不需要担心。
