我是个“自恋”的妈妈。在我眼中，我的女儿是独一无二，是最可爱最暖心最孝顺的。如果真的如一本书中所说，一个人的性格来自于亲子关系，一个人的自信源于在她的幼儿时期与母亲的关系是“被看到”、“被关注”、“被肯定”的话，并且这种性格会影响孩子的一生，那么，女儿无异是最幸运的。
今天我想写的还是家长会，其实看着教室里坐在50个家长，每个家长到底听进去多少，认可多少，吸收多少真的是大不相同。我，是很专注的，就像女儿一样，眼睛始终跟随老师，脑子也在飞速运转，手下的笔更是不停，就想把那么多的好理念一一学到。有认可，就有跟随。
WL老师第一个上场。简单总结了一下考试情况，对于这个班的学习还是比较满意，高于级部平均分，又读了一下平时作业完成情况较好同学的名单，大约得有一半以上吧。接着，提出了女儿的名字（妈妈天生都是敏感的，我突然脸就红了）：“*雨蒙同学思维很活跃，上课情况好，如果在纪律方面再加以约束的话会更好！！”亲哦，你们听到的是什么？是“思想活跃”还是“纪律不太好？”如果我说，我听到的就是“思维活跃”，你们会笑话我吗？但这，是我的真心话。任何一件事情我会从好的一面去分析、去考虑。而对于女儿的现状，我会放大优点，用优点去影响她，让她自己有想法有动力去克服自己的缺点。谁，都喜欢被肯定与鼓励，谁，都不希望听到指责与批评。
并且，从内心里感激老师。感激老师如此关注女儿。老师一共提了三个同学的名字，女儿是第一个，自恋的我，怎能不感激？！！后来，跟女儿交流的时候，把这个一提，女儿先笑着说：“我们Z老师可有意思啦。”然后接着我：“我还不够好，上课还不够积极，以后要更加努力啦。”瞧，这就是正向的力量。我的关注点不在女儿的“纪律不好上”，因为我非常了解女儿，这是她从小学到高中一直存在的问题，跟她的大大咧咧的性格有很大关系，而这种性格在纪律方面上缺点，换到其它的场合反而是优点，比如大方、善于表达自我、良好的人际沟通，以及对环境的敏感等等。所以，这个需要女儿自己去做出调整。
接着是SX老师，她曾经在女儿的作业本上写着“我对你有很大的期待”而令女儿感动万分，更激发了学习的斗志。从别的家长嘴里得知，老师对女儿的评论，也说是思维敏捷，推理能力好，语言表达也好，又很率性，天天快乐得像天使。当妈妈的怎能不感动。
最后是班主任，讲到成绩时，说雨蒙进步很大。后来，家长会结束后，我们留下来交流，说雨蒙现在的时间统筹做得好。是的，这是跟上个学期对比。上个学期的女儿，面对着班长一职，面对着一大堆的事务，面对着新鲜的高中生活，面对着社团、学生会及各种活动有些应接不暇。老师找她谈过几次。本以为这个学期班干部换届，没想到老师决定再继续一学期。当时还有点担心，现在看来，这个过程是必要的，女儿有才机会去调整自己、反思自己，不断改变自己。工作是做出来的，这就是阅历，就是经验，难得可贵。
这次语文作文女儿得分不高。那天女儿去找语文老师聊了聊。老师分析说---有点跑题。还对她说：“你的语言表达能力很强，思想也比较深刻，审题的时候一定要慎重，不能剑走偏锋。。。。。”老师的一句话有时就是一个很大的促进，也是一个方向的引领。女儿告诉我，随后，老师跟她像朋友一样聊了很多，人生啦之类的话题。女儿感觉到被尊重，感觉自己一下子长大，可以像大人一样。她说，自己的心是打开的，可以吸收到各方面的能量，不断地充实自己。
本文来源 新浪博主 情深雨蒙2000 博文
