焦点案例1
小坤是小学六年级的学生，天性活泼。2011年6月，中午休息时，小坤和同学们在走廊内玩起了捉迷藏的游戏，轮到小坤躲藏时，他想翻过走廊侧面栏杆躲起来。但意外就在此时发生了，翻越时小坤脚下一绊，一时慌张手就没有抓牢栏杆，径直从三楼摔到了楼下。幸运的是，小坤摔到了草坪中，这才保住了性命。但是其腰部和腿部严重摔伤，经司法鉴定为六级伤残。
焦点案例2
2011年，九江市庐山区人民医院急诊中心送来了三名小学生伤员，她们脸色惨白，呻吟不断，一名小学生脸上还有明显的擦伤，发生小学生坠楼的原因及预防措施小学生的坠楼可以分为两类，一类是失足坠落，另一类就是极端思想导致的跳楼，把自杀当成逃避和赌气的方式。其实后者印证的就是家庭和学校教育的失败，家长与孩子缺乏情感上的沟通，学校对孩子的心理健康教育工作做得不够。
失足坠落一般是因为学校在安全设施方面做得不够细致和周到。学校需要加强硬件措施安全，如加高楼顶的围墙、封闭或半封闭教学楼的门窗等；加强对学生的安全防范教育，不允许到有危险的地方嬉戏打闹等；加强保安等人员的巡查防护，及时发现问题予以纠正。
小学生跳楼，归根结底，是他们内心的负面情绪得不到排解，又找不到信任的人帮忙沟通解决，心结一直打不开导致跳楼的极端行为发生。
避免小学生跳楼的预防措施要从关注孩子的心理健康教育做起，可以从家庭、学校、社会和学生自身四个方面来加强。
A家长对孩子不能过度溺爱和期望值太高。不要只看重孩子的成绩而不关心孩子的内心需求，避免给孩子造成太大的学习压力，要经常和孩子进行沟通，尊重孩子的想法，让孩子在无助的时候可以信任和求助于家长。父母要从小培养孩子对生命和生活的热爱，学会关爱他人，亲近大自然，关爱小动物。
B学校从品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等方面全面地教育学生，而不能一味地追求升学率，把成绩作为评价学生能力高低的唯一标准，那么学习差的孩子就会有自卑感，造成各方面的心理压力，形成心理障碍。学校要多组织一些丰富多彩的课外活动和社会实践活动，让每个孩子都能从中找到存在感。
C及时疏导社会上一些不良风气带给学生的消极影响，教会孩子用正确的方法去看待一些社会现象。
D小学生要正确认识自我，逐步学会与家长、老师及同学间的沟通和交流，增强自信心，培养自己的耐挫能力，提高自己的心理承受能力。
让孩子感受到温暖与关心，才会感受到生命的美好，孩子在有心结的时候能想到父母、老师或是朋友，那或许就会避免一次次悲剧的发生。
小学生坠楼的应急措施
校园的坠楼事件已经成为一个非常严重的社会现象，学校一定要重视起来，在加强各方面安全教育的同时，也要制定一套相关的应急预案。
A高处坠落事故发生后，事故发现者应立即大声呼救，报告学校负责人，同时打120求救。
B事故发生后在送医院同时，立即组织教职工自我救护队伍进行施救，平时应配备应急急救药箱。从高处坠落，往往容易造成重伤，如骨折、颅内出血、内脏破裂等，此时千万不要将坠落在地的孩子抱住或抱起摇晃，这是极其危险的，很有可能造成不同部位骨骼错位，甚至导致更为严重的后果。拨打120急救电话时应讲清楚事发类型以及目前的状况，保持孩子跌落后的原状，并将其头部轻轻偏向一侧适当后仰，迅速用手指或其他卫生工具清除其口腔和鼻腔内、外的血丝、呕吐物及其他异物，以免其气管被堵塞造成窒息。
C做好事故现场的保护工作，维护好现场秩序。
总之，要在第一时间进行急救，将孩子的伤亡降到最低点。
来源：《儿童安全与急救公开课》由中国妇女出版社授权
