第一次知道小小对“死亡”开始有认知的时候正在和她玩互相瘙痒的游戏，因为实在玩不过她所以装晕求放过，谁知她看到我装晕的那一刹那惊慌失措地说“妈妈我听话，妈妈不要死。。。。。。”紧接着就是伤心至极的嚎啕大哭。
我赶忙安慰她说不哭不哭，妈妈在跟你玩儿呢！心里却为这么小的孩子已经有了生死概念而震惊。不过那次我只当做一个插曲，因为我并没有做好和她谈死亡教育的准备。
对，你没看错，是我还没准备好。
直到昨天，因为偏头痛的老毛病又犯了，整个人都没有精神，晚上带她睡觉的时候几乎不能睁眼，她先是帮我按摩头和我说“妈妈，明天带你去医院抽血哦，你放心我们都会陪着你的”，看我还是没有睁眼又崩溃大哭（以为我又死了。。。。。。），这件事让我意识到，必须抽个时间好好的和小小讲死亡了。
死亡教育常见误区
误区一：孩子太小不适合
对于生死教育，大人总是显得那么不勇敢，因为我们知道死亡意味着什么，面对这么单纯的小生命时，总是不想过早的让他们感受到死亡带来的恐惧和悲伤。
可是我们从小就会用各种方法告诉孩子不要爬高、不要玩火、不要碰插座，当孩子问我们为什么的时候，我们都会告诉他们容易摔伤摔死烧伤烧死。。。。。。，对于危险事件的危害性家长总是想放大的让孩子警惕起来，可是这个时候孩子连死是什么都不知道，又谈何警惕呢？
误区二：告诉孩子自己不会死
记得那天小小在家哭的时候，惹得我和我妈也心疼的掉了眼泪。我妈一边安慰她一边说“妈妈不会死的。。。。。。”还没说完就被我制止住了。
的确，我也多么想告诉我的女儿，妈妈永远会在你的身边陪着你，妈妈是不会死的。可是我不能永远让她活在我编织的梦境里，从小给她灌输“妈妈不会死”的概念，不正确面对生死，在以后会也会让她承受不住意外的来临而崩溃。
生死是人之常情，就像生命的到来一样，是孩子生来就必须接受和面对的事情。也许他们在了解了生死后会难过会害怕，但是对于生命面前人人平等的设定也会让他们渐渐淡忘，更好的生活。
误区三：用死亡做威胁
我记得上学时期，遇到过一个想法比较极端的同学，一有不顺或者化解不开的心结，就喜欢自残伤害自己。后来的聊天中得知，她的父母常会在气愤至极的时候用死亡做威胁的逼她学习听话，所以她在遇到一些事情的时候第一时间想到的也是用死亡去面对（其实就是逃避），所以说父母的影响对孩子来说真的是太大了。
在我意识到小小有死亡观念之前，我有时候会脱口而出“你要把我气死了”之类的话，在那之后我对死这个字都很谨慎的使用，这个年龄的孩子对个别字的认知都是刻板的，我认为的没关系也有可能会给孩子的心里蒙上阴影。
误区四：过度美化死亡
“死了没关系呀，会上天堂的”这句看似没毛病的话，其实危险至极。
我们常用死亡告诫孩子不要做威胁生命的事情，可以当他们认为死后的世界很美好，他们还会再畏惧死亡吗？
误区五：不敬重生命
前段时间很火的话题#朋友圈的大孝子火了，作者前几分钟还在朋友圈默哀说保护了自己二十多年的天使回到了天堂过一会就开始晒吃席的照片。
很多人愤怒的批判说这个孩子对生命没有任何敬畏，其实，反社会性人格基本上都是有着对生命极度淡漠的共性，所以从小建立起正确的生死观非常重要。不敬畏生命的人，很轻易的就会做出威胁自己及他们生命的事情。
该如何和孩子说“死亡”？
很多人会问，知道了死亡教育的重要性，可是该如何和孩子开这个口呢？
我的方法是，不夸张也不美化，客观的讲述事实就好。
你可以告诉孩子死亡是永远的沉睡，也可以告诉他们死亡是去另一个未知的世界（毕竟至今都无法证实死亡后的人会经历什么），但是绝对不要告诉他们死亡后会去天堂或者地狱。
死亡是无法和现在的家人朋友有任何互动，死亡是身体不再有温度，死亡是生命和灵魂在这个世界上的终结。
死亡很痛苦因为它面临着分离，但生命是有限的所以才会那么珍贵。
所以我们要告诉孩子们，在活着的时候要学会珍惜敬畏自己及他们的生命。
