家庭会议是用来解决问题的，不是用来批判孩子的
一个家庭，少则两人，多则六七人，想要形成一样的生活习惯、一样的处事方式太难了。
我们希望全家在一起和和美美，有问题就解决问题，当问题出现的时候，有什么办法可以既解决家庭里存在的矛盾，又能让全家人的关系更亲密呢？
第一现场·遇到挑战
可可今年10岁了，却仍然跟小时候一样喜欢乱扔东西，玩过的玩具随手一扔，衣服、鞋子脱下来直接甩在地上。
妈妈烦不胜烦，于是提议就孩子乱扔东西这件事情开一个家庭会议。
在家庭会议上，妈妈说可可都10岁了，从来没有打扫过自己的房间，爸爸也说可可玩完玩具后乱丢的习惯不好，奶奶上前说：“是的，上次爷爷踩到可可丢在地上的玩具，差点摔一跤。”……
大家你一言我一语地发表自己的看法，可可一开始只是沉默地听着，到后面她生气地大声吼：“你们也都是乱丢的啊，又不是只有我一个人！”接下来的会议时间，大家就开始了不停的指责与自我辩解。
通常我们会这样做
- 一边收拾一边唠叨孩子：“为什么不把东西归位？”
- 一边打扫卫生一边唠叨孩子：“怎么也不知道帮个忙？”
- 列举孩子的讨嫌行为，但是从不提出解决办法。
……
孩子在想什么
- “还是别开什么家庭会议了，最后还不是都在针对我。”
- “所谓家庭会议，就是批评我一顿，你们发泄完情绪就算解决问题了。”
情绪暂停·理解自己并理解孩子
面对孩子的不良生活习惯，如果你唠叨，孩子接收到的信息就是指责，被指责后，孩子会认为你觉得他做得不够好或者很不好，而他自认为做得好。孩子为了保护自己，或者对你的唠叨充耳不闻，或者将所有精力用来和你对抗，可就是不去改变自己的这个不良习惯。
第一现场的可可妈妈，原本想通过家庭会议把可可爱乱扔东西的毛病改一改，但是因为全家人集中起来指责可可，最后，不但问题没有解决，反而全家还多了一场争执。
在这个家庭会议中，父母与其说是在解决问题，不如说是在给孩子上思想教育课，或者说是在发泄自己的不满情绪。
如果我们能够在开家庭会议时明确目的，专注地去解决问题，那么我们思考的就应该是接下来的日子，可以和孩子做些什么来达到目的。
可以尝试的方法
正面管教家长课里的家庭会议，与我们传统的家庭会议不一样。日常生活中，我们遇到的很多挑战都可以在家庭会议中解决。
与传统家庭会议不同，正面管教的家庭会议，孩子是参与解决问题的，而非被操控或者批评的，一次家庭会议开完你会发现，能不能一次性解决家庭中存在的各种问题反而是次要的，在这个过程中，孩子学会的能力，以及父母和孩子之间不断加深的亲密感，才是主要的。
比如第一现场里总是把家里弄得乱七八糟的可可，在开家庭会议的时候，她可能会在致谢环节听到妈妈告诉她：“谢谢你早上吃早餐前，摆好了一家人的碗筷。”爸爸跟她说：“谢谢你，在爸爸下班回家的时候给爸爸拿拖鞋。”奶奶跟她说：“谢谢你晚上教会奶奶使用手机。”……
这时候，那个一身缺点总是把家里弄得乱七八糟的可可不见了，她是家人眼里贴心可爱的小帮手，这会让她感觉特别好，而一个孩子只有在感觉好的时候，才会有主观意愿去做得更好。
因此，当妈妈提议头脑风暴怎样才能让家里秩序变得更整齐的时候，可可不再是那个被批判的孩子，而是一个主动跟全家人一起思考解决办法的孩子。她可能会想到在玩一些复杂的、零件多的玩具时，固定在某一个角落玩，这样就不会把东西弄得到处都是了；她还可能想到将自己的物品分类，贴上标签；又或者增加一个置物架……
家庭会议的目的是激发孩子的内在驱动力来做这件事情，而不是强迫孩子来做，那些孩子自己想出来的办法，会比你不停的说教、唠叨甚至打骂都有效。
那么，家庭会议到底要怎么开呢？一场成功的家庭会议首先要做到以下三点。
1.确保没有其他事情让人分心。
当你们确定在某个时间开家庭会议时，全家人要放下所有正在做的事情，关掉电视、手机等，一起围坐在桌子旁或是聚集在客厅里。而且要设立时间限制，15分钟到30分钟就可以，短时间更容易让大家保持一定的专注力。
2.提前几天把会议议程贴出来。
可以提前几天把会议内容贴在全家人都能看得到的地方，门口、鞋柜上方、冰箱门上都可以。这个议程的好处是让你们全家人提前思考这些问题，想出解决方案。
3.会议要有主持人、记录员、计时员。
即便年幼的孩子也能参与家庭会议。会议上，由大家自主认领谁来记录、计时和主持，这些工作你们全家人可以轮流做。主持人要确保每个人都有发言的机会；记录员需要记录会议的整个过程，包括每个人的发言；计时员需要提醒每个发言人在规定时间内说完自己的想法和决定。
家庭会议有三个环节。
第一个环节——致谢或称赞。
每个人要对其他家庭成员表达具体的感谢，一定要描述具体的事情，而不是泛泛地表达。比如，你可以跟孩子说：“谢谢你今天早上提醒我带手机。”可以跟孩子爸爸说：“谢谢你今天下班回家的时候那么用心，特意绕路去买我爱吃的栗子。”可以跟孩子奶奶说：“谢谢您每天起这么早，就是为了去菜市场买最新鲜的食材，让全家人都吃得好。”……
表达感谢的时候，按照顺时针或逆时针的顺序来，而不是挑着来，目的是让每个人都感觉到平等。这个环节让每个人的付出都被看见，也让你们都学会留意生活的点滴，从原来对他人的一切付出都感觉理所当然，到看见别人的辛苦和价值。特别是对于老人家，在家里，从早到晚大大小小的事情都需要料理照顾，其辛苦程度并不亚于在外工作的人，甚至更累，而且很难量化。因此，对老人家表示感谢，会让他们有价值感和成就感，也会让小孩学会感恩。
起初开家庭会议时，家里有的成员可能不太会表达感谢，那么也可以先用称赞代替感谢，直到慢慢习惯直接对家人表达感谢。
第二个环节——议题讨论。
称赞和感谢环节结束之后，进入议题讨论环节，针对某一个家庭问题，全家人头脑风暴，一起来想解决办法。
什么是头脑风暴呢？头脑风暴最大的特点就是不批评、不赞美、不评价，照顾到每个人的情绪。当一个人说出自己的想法时，哪怕他提出的想法和建议明显是错的，也不要马上否定。只有充分感觉到情绪被照顾，每个发言人才能意识到自己被尊重，从而愿意去表达。
记录员负责把头脑风暴的所有解决办法记录下来，然后大家一起选出每个家庭成员都能接受的方式。一定要是每个人都能接受的，而不能用传统的少数服从多数的投票方式，因为投票的方式很容易凸显家庭的不和。你们要做的是在家里传达一种信任的态度——大家能共同找出对每一个人都尊重的解决方案。
要允许他人的不同想法存在，而不是为了解决问题绕着圈子让有不同意见的人听从自己的决定。比如你们开了个家庭会议讨论寒假去哪里度假，有三个人想去海南，另外一个人坚持想去哈尔滨。如果采取投票制或者其他方式，最后得出全家去海南度假的决定，要去哈尔滨的那个家庭成员就会感觉很受伤。这个时候，可以不用急于解决问题，没有关系，把这个问题留到下次会议继续讨论就好。
在开会过程中，主持人可以建议大家依次发言，轮到自己时自己才可以发言，不要去打断别人的发言。
最后一个环节——娱乐时间。
最后以一个全家人都可以参与的活动来结束，比如一起玩游戏、吃甜品等，让全家人感受到家庭的温暖和爱，获得归属感。
TIPS：我按流程开了家庭会议，可最后发现问题并没有解决。
针对一个问题，或许你们需要开几次家庭会议，甚至几次会议后，问题还没有得到解决，但这并不重要。重要的是，你和家人一次次地练习开家庭会议，慢慢地，它会成为家里的一个传统。去哪旅行、晚上吃什么、家务怎么安排等，都可以通过家庭会议来解决。
在整个会议的过程中，你们和孩子都会不断练习感恩、倾听、尊重、合作、解决问题、在友善的氛围下承担责任、从错误中学习等技能。比起解决问题本身，我相信，这才是你最想给孩子的东西。
预防问题的发生
1.提前几天贴出会议议程。
2.确保没有其他事情让人分心，比如电视或电话。
孩子能够学到什么？
1.全家人互相致谢，这个环节可以帮助孩子学会感恩，而不是指责。
2.头脑风暴时，大家都会主动想办法，这样做可以培养孩子主动思考的能力，而不是只知道一味服从。
3.当家庭成员发言时，其他人不去评判也不打断，孩子得以学会尊重他人以及倾听。
4.全家坐下来一起想办法解决某个问题，会帮助孩子锻炼与人合作的能力。
……
放松时刻
跟孩子一起制作致谢贴纸。
平时家人在相处的每一分钟里，只要有感谢的事情，就可以立刻记录下来，贴在冰箱上、墙壁上、笔记本里，或者任何你们愿意贴的地方。如果看到其他家庭成员忘记记录了，也可以提醒他：“你愿意把它写到致谢贴纸上吗？”
致谢贴纸上可以这样记录：“谢谢宝贝在我拖地时，主动帮我收拾地面上的凳子和书籍。”“谢谢奶奶，在看电视期间为全家人切水果。”致谢的话语，强调的不是人，而是那件细微但是动人的事情。
来源：时代华语授权选载自《激发孩子的内驱力》
