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家长要知道孩子挑食或偏食的原因在哪里

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孩子挑食或偏食的原因

(1)孩子1岁时,自我意识开始出现,处处显示“我”的力量,加之进入第一反抗期,所以他可能因坚持自己的意愿,而在吃饭问题上显示出“挑食”“偏食”。

(2)遗传导致的个体差异。这是指儿童的味觉敏感度或感知觉功能存在个体差异,如对苦味敏感度较低的孩子容易接受更多的蔬菜和水果。

(3)孩子在不同成长阶段的饮食喜好也不同,因为消化功能尚未发育完全,胃口自然也不好。

(4)早期喂养错误。过早添加辅食或非母乳喂养均可能使孩子偏食,尤其是过早让孩子吃味道香甜、富含矿盐和味精的食物。

(5)教养环境。有的孩子因为娇生惯养,喜欢吃什么食物,家长就给买什么食物,零食一大堆或甜品太多,导致正经吃饭时没有食欲。久而久之,他就会养成偏食和挑食的习惯。

(6)家庭的不良饮食习惯造成的影响。

家中没有制订规律的用餐时间表。

对孩子的食量期待过高或者没有耐心,尤其是当孩子吃一种新的食物时。

用餐时,边吃边玩或边看电视分散孩子吃饭的注意力。

父母不健康的饮食习惯。有的家长对某种食物的偏好贯穿在日常生活中,或者家长不喜欢的食物就不吃,又或者家长言谈举止中吐露出不喜欢某种食品。这些都给了孩子一个暗示作用,造成孩子也偏爱或不喜欢某种食物,使得孩子失去了品尝多种食物的机会。1岁以内是孩子味觉发育的关键期,家长要多让孩子品尝各种食物,帮他建立起良好的饮食习惯。

父母的烹饪技术确实不高,引不起孩子吃的兴趣。

吃饭时,父母常采用劝说、奖励、训斥或强制手段,使孩子情绪不佳,影响孩子的食欲和味道的选择。

父母将自身的不良情绪带至饭桌。

父母忽视了同龄小朋友及电视广告对孩子的影响。

在别人面前挑剔孩子的偏食行为,让孩子产生逆反心理,从而使偏食更加严重。

事实上,父母对孩子的饮食习惯养成至关重要,尤其是母亲。平时,母亲喂养比较多,因此母亲尤其要注意自己的行为对孩子的影响。

(7)疾病原因。一些微量元素的缺乏,如锌、铁、铜等,造成孩子的食欲减退。另外,寄生虫的感染,严重的营养不良,也会使孩子的食欲受损。

(8)一些药物的副作用,如红霉素、铁剂等。

纠正挑食、偏食的方法

(1)孩子出生后,家长要注意纠正自己的饮食习惯,尽量将饮食安排得营养全面,在孩子面前不表露自己对某些食物的喜好和厌恶,做出不挑食、偏食的表率。

(2)按时添加辅食,既不能超前也不能滞后。添加辅食后,尽量让孩子品尝各种味道、口感的食物,扩大食品的种类。帮助孩子获得各种味道的生活经验,鼓励孩子进食各种味道的食品。1岁以内,孩子的辅食要做到少糖、无盐、不加调味品,1~3岁的孩子少用或不用味精、鸡精、糖精、色素等调味品。孩子应少吃油炸、烤、烙的食物,少喝含糖高的饮料。总之,孩子的饭菜要做到形状多样、软硬适宜、颜色鲜艳、口味清淡,即色、香、味俱全,引起孩子进食的兴趣,并尽量减少不当食品和零食的摄入。

(3)如果孩子的挑食、偏食是出于孩子反抗期中要表现自我、满足好奇、要去探索,家长要善于引导,转移孩子的兴奋点,使孩子能够顺利进食。

(4)对于孩子喜好的食品,在纠正挑食或偏食的时候,要尽量少给或不给。不要强迫孩子吃他不喜欢的食物,或用他喜欢的食物作为奖励,这样反而强化了他的这些坏习惯。挑食或偏食要慢慢地纠正,例如,可以一段时间不给他喜欢的食物吃,或者将他不喜欢的食物换个花样,鼓励他进食。当孩子能够吃他不喜欢的食品后,要及时给予表扬,使孩子愿意做第二次尝试,逐渐改变原来的不好习惯。

(5)进餐的环境应该是轻松愉快的。在纠正孩子挑食或偏食的过程中,切忌简单粗暴,以免造成孩子对他不喜欢的食物更加厌恶甚至拒绝进食的情况。

(6)如果是因为疾病引起,要及时针对疾病给予相对应的治疗。

我作为一个儿科医生,对于营养学也有一定的研究,而且从铭铭很小的时候,我就注重他良好的饮食行为的培养,所费之力不可言轻。为什么铭铭还会出现这种情况呢?

记得我刚工作看门诊的时候,很少有家长因孩子不好好吃饭而就诊的,除非孩子确实有病理情况而食欲下降的,反而听得最多的是自己的孩子每次吃饭都像小饿狼一样争抢着吃。通过我对铭铭和其他独生子女出现的挑食拣饭和不好好进食,以及我对一些多子女家庭孩子们进餐的观察,我认为最深层次的原因是因为这些孩子都是独生子女,生活在一个物质条件相对丰富的环境中,生存的所有需求不用争取均能获得满足。但是,人的本性中存在着惰性,如果生存中不需要通过竞争就能获得需求的话,人就不会做进一步的努力而满足于现状。孩子也是这样的,因为什么时候家里都会满足他的需求,孩子饮食无忧,就会出现挑食拣饭这种情况。而在多子女的家庭中,孩子发生偏食、挑食的情况极少,而且自我服务的本领都很强。

我想对于孩子吃饭问题也要引入“鲶鱼效应”的观念,于是我经常邀请其他独生子女到家中来就餐,这样孩子们就会争抢着吃饭,因此铭铭每次吃得都不错。我想铭铭上了幼儿园,过上集体生活,小朋友们一块吃饭,他吃饭的不当行为就会纠正得更好。当然,我现在仍然需要对他进行良好进餐行为的培养。

据说,挪威人爱吃沙丁鱼,但沙丁鱼非常娇贵,极不适应离开大海后的环境。当渔民们把刚捕捞上来的沙丁鱼放入鱼槽运回码头时,用不了多久,沙丁鱼就会死去。死掉的沙丁鱼味道不好,销量也差,倘若抵港时沙丁鱼还活着,鱼的卖价就要比死鱼高出若干倍。为延长沙丁鱼的活命期,渔民想方设法让鱼活着到达港口。后来渔民想出一个法子,将几条鲶鱼放在运输容器里。因为鲶鱼是食肉鱼,放进鱼槽后,鲶鱼便会四处游动寻找小鱼吃。为了躲避天敌的吞食,沙丁鱼会自然地加速游动,从而保持了旺盛的生命力。如此一来,一条条沙丁鱼就活蹦乱跳地回到渔港。

来源:中国妇女出版社授权选载自《张思莱育儿手记》

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