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教育部:减负不是让学生没学习负担 不能搞一刀切

中国新闻网

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14日,教育部召开通气会提出,减负不是让学生没有学习负担,而是要优化学生的合理负担。减负不能简单地降低课业难度,减少作业量,不能搞“一味的”、“一刀切”减负,应按照学生全面发展的要求科学减负,有减有增,优化学生课业负担,使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。

中新网客户端11月14日电(杨雨奇)

原标题:教育部:减负不是让学生没有学习负担 不能搞“一刀切”

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