前阵子，某周四的中午，可可在托管发现自己忘记带下午毛笔课要用的毛笔，打电话让我帮忙送去，我听她电话里的声音都快哭出来了，心一软就特意给她送了过去。然而，时隔一个月，再次接到同样的求助电话，那一瞬间我火冒三丈，下意识想劈头盖脸臭骂一顿，但最终还是忍住没发作，而是冷静的说：我在外面，现在赶回去给你送毛笔应该也来不及了，你自己再想想其他办法吧。这一次可可在电话里依然快哭了，重要的是，自那以后她每次准备毛笔课的袋子时，都是检查一遍毛笔是否晒干并收进袋子了。
很庆幸当时的确在外面，万一在家我会不会又觉得“多大点事”呀，送就送呗。很多时候我们都觉得不是什么大事，能帮孩子就帮一下，可其实这些小事对孩子都是一次成长。第一次我帮可可送去之后，等孩子放学回家，我还是习惯性的“打一巴掌揉三揉”，先是对可可做了一番说教，告诉她要如何在上学前准备好自己的物品，然后再狠狠的说以后再这样别想我会帮忙，然而那次的责任还是我替孩子承担了，所以孩子感受不到后果，以致一个月后便再次发生同样的事情。
生活中，很多家长都说过这句话：我已经告诉你一百遍了。然而说一百遍依然是没有效的。如果大人通过反复提醒或者通过替孩子解决问题，将本应该由孩子来承担的责任揽过去，孩子就永远也学不会对自己的行为负责。
就比如孩子收拾玩具，相信大多数妈妈都不停的唠叨“玩具玩好要收拾”，然而即使我们说过一百遍把玩具收拾好，也不一定有效果。拥有玩具是一种特权。与这个特权相伴随的责任是照料好玩具。不接受照料玩具的责任的逻辑后果，显然就是失去拥有玩具这个特权。
那么针对那些不爱收拾玩具的孩子，我们可以尝试这样的方法：
第一：告诉孩子，如果你不收拾玩具，那么我会收。但是，凡是我收起来的玩具就由我来保管，直到你用收拾其他玩具的行动表明你会照料好自己的玩具。
尝试这个方法的时候，要注意玩具被随便乱扔，通常是因为父母买的玩具太多了，如果是这种情况，孩子们就不会在乎你收走玩具并永久放起来。那么父母首先要针对这个问题负起责任，并采取一些措施（不再买太多玩具），而不能期待孩子们的合作。
经过第一个步骤，我们能了解到哪个玩具是孩子真正在乎的，以及哪个是我们买玩具太多而造成的问题。每当玩具扔在一边，我们可以问一遍：你想把玩具收起来，还是想让我来收？孩子通常会收走他们喜欢的玩具。而我们收起来的那些玩具都被束之高阁，再无人问津了。
第二：当孩子拥有的都是孩子喜欢的玩具。这时候可以告诉孩子：我们以后不会再提醒你收玩具了，但会拿走任何没收拾好的玩具。
这下我们不用被迫收起很多玩具了，因为但我们开始收拾玩具的时候，孩子会过来跟我们抢，因为孩子不愿意自己喜欢的玩具被我们保管起来。
第三：当孩子们向我们要被放起来的玩具时，我们可以在孩子能连续一个星期都收拾好自己的玩具时（这个条件可以事先跟孩子协商好），才会把玩具还给他们。
第四：随着孩子慢慢长大，也开始有自己的零花钱。这时候孩子想买玩具，可以让孩子自己攒钱到能承担至少一半价钱价钱时，再给孩子买。孩子对自己花钱买的东西会更加珍惜。
许多时候，只要我们愿意放手，让孩子在日常生活中，从收拾玩具、准备学习用具开始，让孩子在自己的生活经历中学习，不要替孩子去承担责任，孩子便懂得为自己的行为负责。
[本文来自微信公众号“高级育婴师陌言”]
