随着宝宝越来越大，家长们抱着娃聚会闲聊的时候，话题也从‘你家娃多重多高’、‘你家宝宝辅食吃的啥’，慢慢变成‘最近教宝宝学些啥’‘你家在哪个早教班上早教’。
在这个恨不得‘让娃赢在子宫里’的大环境下，貌似不给娃报个早教班，都不正常。
“
这家开发右脑？那家培养情商，这么多我该给娃报哪家？
人家宝宝都在上，我家不上会不会输在起跑线？
200 块钱一节课，一年 1 万多，花这钱到底值不值啊？
”
有关早教班的评价呢？众说纷纭，有人信誓旦旦效果棒棒，有人顿胸捶足说是打水漂。
艾玛，太让人纠结了！
别着急，Ms。懂今天帮你把思路捋一捋。
早教班为什么流行？因为早教有用啊
很多早教机构都提到，早教可以提高智商。不考虑商业营销，这其实是有科学依据的。
美国北卡罗来纳大学在1970年代做过一个实验。他们从贫民窟挑选了111名新生儿，对孩子进行早教。并定期进行智商测验，结果发现，接受早教的孩子，在3个月、6个月甚至到12个月大时，和没有接受早教的孩子，智商上并没有显著变化。
但是到了15个月后，接受早教的孩子，学习的速度明显比没有接受早教的孩子要快，说话也比较流畅，智商数值也要高。
举这个例子是想告诉你，早教虽然不会把孩子变成天才，但是外部刺激对宝宝还是很重要的！适当给宝宝创造环境、有学习的机会，让宝宝不断的自我探索与体验，能够促进其突触的发展和神经通道的建立，增强学习能力，促进以后的学习发展。
早教很重要，但早教不等于早教班
虽然说早教很重要，但如果把早教班就等同于早教，以为把娃一甩，就能‘赢在起跑线’，那这一万一年的早教班还是别去了。
早教，是一种教育理念，这是每个学龄前孩子都需要的启蒙，但早教班，只是实现的一个场所。
一切XX班，都是商业机构为解决父母自己时间、知识、能力不足（但钱钱比较多）而提供的打包产品。区别就和“在家做饭”和“去餐厅”一样。
也会有人从米其林餐厅出来说：md没吃饱，不觉得好吃，几千块没有了！XX班同理！！！
另外，还有一个常识性的误区：早教就是按照字面义理解——“早”（领跑）。
国内参加早教的父母经常震惊到我，他们相当在意：娃是不是比别的娃早一个月会说话，早半个月会数数，早两个月满地跑，会不会英语，会唱几首歌。。。真是匪夷所思。
早教绝对不是“领跑”，而是在正确的阶段做正确的事情。面对铺天盖地的早教班，很多孩子小小年纪就开始“赶场”上各种早教课程啦！可是粑粑麻麻们，到底几岁适合学什么，你真的知道吗？
戳视频（微博里面哦）， Ms。懂告诉你：
5种幼儿早教的最佳开始时间
以“孩子兴趣”为出发点
Ms。懂必须要说：除了年龄上的考量，孩子的“兴趣”更重要！一切不以“孩子兴趣”为出发点的早教培训，都是白！花！！钱！！！
曾经有位妈妈在微信上跟我诉苦：“我儿子5岁了，什么都学不好。钢琴学了两年，现在连琴谱都不太会看；绘画学不好，美术老师直接给我罢课，说不想教他；英语也学不好，报了培训班但他就是学不进去。”
我问那位妈妈：“那你问过孩子想学什么吗？”
妈妈回答：“他说想学武术，那个有什么好学？我给他安排的才是他要学的，他以后还要出国的，我都是为了他以后的幸福着想。”
孩子可不是大人的附属品，他知道自己喜欢什么不喜欢什么。如果父母非要把自己感兴趣的强加给孩子，而孩子对此并不感兴趣，那学习过程就变成了一种痛苦，会逐渐消磨孩子的学习热情，甚至会产生厌学的情绪！给孩子报早教班前，一定要了解孩子的兴趣和他内心的喜好。
闺蜜儿子洋洋5岁那年遵从父母规划开始学钢琴。却不想这个决定，后来成了一个人的执着、两个人的煎熬、三个人的折磨。身为完美主义者的闺蜜拿出当初给自己设立的标准来要求儿子，一架钢琴，每天都要练，每天都要弹，儿子难受，她和老公更难受。那段时间家里气氛都很紧张，每天到了练琴时间，闺蜜和她老公心里面就开始“咚咚”打鼓，并在心里默念：今天一定不能发火，一定不能发火……
这种思想负担已经影响到她和孩子的关系，在练琴这件事的周旋中构成了一个尖锐的三角形，而儿子无疑是最弱的一角，向左看，向右看，一边是钢琴，一边是父母的期待，两个都是他无力对抗的巨型生物，让他带着满心的抵触、满心的别扭，日复一日在一片他爱得并不深沉的土地上劳作耕耘。
唉，这样强迫孩子，何必呢？
当然要尊重孩子的兴趣也是有学问的。
德克萨斯大学的教授布鲁克（也是一位父亲）认为，询问孩子的意见，未必能了解真实情况。人常常说不清楚自己。
与其问孩子：你喜欢学什么？不如默默观察：孩子做什么的时候，浑身充满能量？相比钢琴，他对画画的能量更旺盛，更加不知疲倦吗？
孩子表现出的能量，说明了他的内在自我。而内在自我的满足，有助于自信快乐的联结外部世界。
不要一味追求结果而忽视过程
“
我家孩子画画学了好几个月了，在家还是鬼画符，我觉得老师教得不好，就给她换了一家机构。”
“我家孩子学琴一个月，就会弹一首完整的曲子，这样一年下来可以弹会好几首曲子，到时候可以给大家表演了！”
”
谁不希望孩子学有所成？但只注重学习成果，轻视了学习过程，无形中将早教班变成了不得不完成的任务，你觉得孩子还能如你所愿吗？
孩子在学习的过程中，能调动多个器官、多种感觉，培养多方面能力。比如，孩子学英语能提高语言表达能力；学钢琴能开发手、眼、脑协调能力；学跳舞能培养对音乐的理解力和肢体的表现力。
如果家长关注这些，就一定更能全面地审视孩子的学习成果，意识到过程对孩子的重要性，哪怕孩子的作品本身有失败，很粗糙，那也是孩子尝试的结果，也非常重要。
Ms。懂说：
给孩子选择早教班，切不可盲目，不可跟风，不可三心二意，不可繁重，不可轻言放弃。反之，弄巧成拙，前功尽弃，还浪费了孩子的幼年时光。
人生原本并不是一场战役，哪有什么输在起跑线，人生就是一场自我成长自我实现的马拉松，有时候坚持下来才会有收获！
