“这孩子一点也没有啥想法。胸无大志的。整天混日子。上学期期末，数学考的太糟了。寒假该玩玩，一点负担都没有。”一个五年级妈妈对我抱怨。
“亲爱的，如果是你做生意，一直赔钱，还能过好年吗？”
“哎呀，前年股票不好，赔了很多，那年过的。闹心啊。”
“我觉得你儿子的心里承受能力，比你强。赚钱是大人的数学啊。不好的时候，你的压力焦虑再大有什么用呢？去年你的生意还可以吧？”
“去年谨慎多了，还行。哈哈，你说得这个角度没有想过。数学和赚钱一样？”
“如果在你赔钱的时候，一直有个人在身边抱怨你，牢骚你，嫌你心大，胸无大志。你去年还能谨慎并且打翻身仗吗？”
快人快语的她愣住了。我等着她。
然后她说：“是啊。要是有个这样的人，估计我烦的，啥都干不了。”说的时候有点沮丧。
“所以我说孩子承担力强。把父母的话和焦虑当耳旁风的孩子，都是练就了自取所需的孩子。管你唠唠叨叨弱水三千，我只取一瓢饮。甚至一瓢都不饮。数学不是那么难，扛住我们的唠叨，扛住我们的各种百转千回的说服，才是难事。”
“可是他数学本来很好的。却老是考不好。”
哎，又回到原点。
“有两种办法。1，不再唠叨，引导孩子找找没考好的原因。不用抱怨方式对待他的数学成绩，而是和他一起想办法。2，如果确实孩子对数学没有兴趣，那么查找他别的兴趣。并不是每一个孩子一定要学好数学。一二三年级好，正好在五六年级分流，要正确面对，去找到孩子的偏好学科。比如我儿子就是画画。对数学不太感兴趣，当年反而帮他筛出了自己的路呢。”
“啊，我不知道他有什么兴趣。就是喜欢玩游戏。”
“游戏也是个巨大的产业啊。充满了大神级的设计师、工作团队、故事团队，那也要从消费到评价到创造的路上走啊。孩子的注意力所在，就是方向。”
“呵，这也是。”
“很难想象小时候没有玩过游戏的人，将来可以进入这行呢。”
“呵倒也是。”
“嗯嗯关于游戏和学习平衡问题，这其实是非学习时间外的自主性问题+眼睛保护问题。和孩子约定好就行。”
“我担心他会上瘾。”
“产生瘾头的原因很复杂。其一是不断被禁止，其二是除此以外，太多噪音，要逃避进去，第三没有更好的间隔方案。比如，经常安排户外运动啊。孩子就不会一直沉溺。。注意这些就可以了。
孩子进步不是你们家的刚需，重要的是妈妈认知和行为模式的进步。”
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好多妈妈喜欢孩子的路，早早的“大局已定”，但是真正的“大器晚成”不一定是一直“胸有大志”的，而是，一开始“胸无定见”，很长时间的试错，看看自己不喜欢什么，分离出对什么有兴趣，这是已到三四十岁的我们也在分离的路呢。何必要求孩子，一定春播冬藏？
一块野外的土地，要经历很多年的生长和枯荣，才能找到它宿命的和周围生态最相洽的大树。
现在我们对土地农耕了。精工细作的。所以常有每亩量产若干的标准收获。
有很多本意要长大树的孩子，会被我们种满庄稼。打出他们不喜欢的谷子来。只是我们喜欢而已，喜欢大局已定的收成而已。
这是教育的悲剧。一块被精耕的土地。
昨天美国又有华裔大学生自杀了。唏嘘啊。不讨论原因了，是应激的还是抑郁症。只说，如果我们从小将孩子的“内心热情”而不是成绩作为一个重要指标来考虑。或许我们可以避免很多悲剧。
在自然界中，除了人类规划的土地，都整齐划一，收成有序。越是呈现自然之力的地方，越是千姿百态，鸟语花香。
那是生命自然的面貌，按照自己的意志，自由的长成勃勃生机的小草、芳美迷人的花朵群、郁郁葱葱的灌木丛、高大的森林。
有“内心热情”的地方，有高级设计师也没有的创造性，是能无障碍承接大自然的鬼斧神工的。
因此，我不愿意做“农妇妈妈”，我愿意做“大地妈妈”，就是接纳、给予、支援而不聒噪。
也远离“大局已定”的诱惑。
来源微博：渡渡鸟
原标题：孩子进步不是你们家的刚需，重要的是妈妈认知和行为模式的进步
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