昨天我陪宁宁一起看的图画书是查理布朗，这本书其实她自己经常爱不释手地看，我陪她读，纯粹是她要继续用“妈妈陪”的方式，再亲近此书。
书很厚，读之前，她就慷慨地说：“妈妈，不用读完，读到哪里都行。”
我放下心来，一猛子扑了进去。
查理布朗的故事充满了挫败。
莱纳斯是查理·布朗最好的朋友；史努比是他的宠物；露茜常常捉弄和嘲笑他；薄荷·派蒂暗恋着他；玛茜欣赏他。
查理布朗是一个思想奇特的小学三年级学生，听的懂其宠物狗史努比在说什么。
他似乎生来就被失败缠身：棒球方面，他是一个糟糕的棒球队队长兼投手，战绩2胜930败。
放风筝方面，他的风筝经常被“吃风筝的树”“吃”掉；
橄榄球方面，因为总是中露茜的圈套，漫画里没有踢中过一次她手中的橄榄球……虽然经常遭遇这样那样的不幸，查理却总是屡败屡战，虽时有抱怨，但决不放弃。
但种种挫败却总是呈现浓浓的幽默味道，查理布朗总是用独特的个性化解并接纳朋友们的“戏弄”和“恶意”。
我们看到这段，朋友们说：“我们要开派对了，但是我们不邀请你！”
这显然是言语霸凌+关系霸凌。
但是查理布朗没有被伤害，没有任何挫折感，反而说：“那是个好主意，我觉得你们做得对。”
继而他说：“要是你们不喜欢我的个性，那么邀请我就很愚蠢了……”
两个本来要碾压他的孩子面面相觑，终于无趣地走了，查理布朗在后面露出了精灵的微笑。
我跟宁宁读到这里，宁宁高兴笑起来。她深深意会了查理布朗的强大。
“要是你们不喜欢我的个性，哈哈哈，妈妈妈妈，查理布朗太厉害了，就像前几天我们练习的：哈哈，我不需要你们喜欢，不喜欢是你们的事，我却可以喜欢自己，不参加有什么关系？我并不在意。”宁宁喜欢的不行。
我们前几天刚刚联系过言语霸凌的对待，她特别有体会。
“妈妈，上次咱们演习我在学校里讲给我的好朋友听了。就是如果有人说自己坏话时，不要特别在意，而是要幽默地对付过去。有人动手要打自己时，就像躲避的拳击选手一样，四处躲，大笑着说：你打不着！你打不着！好朋友我们都练习啦！”
“你做得真棒！”我赞叹。“查理布朗真的好厉害，是个特别淡定幽默，不被别人牵制影响的小孩呢！”
嘿嘿，我总是用一本书当媒介，就可以把趁机打开孩子的话把子，把她回到家以后抛到脑后的校园班级时光发生的事情给激活，绘声绘色告诉我。
看到这里，我哈哈大笑，“宁宁我们小时候男生也会欺负女生，你们呢？” 我发出去一个小型探索蛋。果然宁宁说：“对，我们班有一个男生，他叫xx打过我。”
“啊，你没说过啊。”我惊讶。
“我忘记了”。
嗯，我放下心来，一定不痛，是孩子们玩闹那种。
“那你怎么办啦”我问。
“我就说：no！！！”
“哈哈对啊。”我笑着说，正好看到一张图片。
姐姐对弟弟喊：睡觉啦！
声音大的把弟弟都震倒了。
我笑哈哈地说：“就这样宁宁，如果男孩子们谁动手了，你就放声大吼，你的嗓门最大，你要怒喝：住手！震得他耳朵嗡嗡的吓倒他！”
“哈哈哈哈哈”宁宁大笑起来，看着这个图画，更有乐趣。
查理布朗这套书也不是篇篇章章都那么有趣，但是把小孩子们的处境心理描述的非常贴切。带着一种呆萌，呆萌下还有很深的硬度。硬度外还有一层幽默。
这是孩子们能够学到的非常好的心态呢。作为妈妈和孩子们一起读这样的书，也会让我们通过书中的通道，看到孩子们在学校的生活。
来源微博：渡渡鸟
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