早教不是早认字 到底该教些啥?
问1
张奶奶,我的孩子要上小班了,和其他的家长交流下来他们的孩子基本都上过早教班,我的孩子没上过,这样会不会跟不上其他的孩子啊?
张医师
很多家长都会这么问我,孩子到底需不需要上早教班,因为家长们将早期教育的希望寄托在社会的亲子班和幼儿园上,往往忽略了家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,也是终生的老师。
每一个孩子都有自己的特点,千篇一律的早教课程对其他孩子也许能产生好的效果,但对自己的孩子未必适合。
孩子在日常生活中是以父母为榜样进行模仿和学习的,父母必须提升自己的素质,才能很好地领导孩子。
而这位家长也不要拿自己的孩子去跟其他孩子做比较,每个儿童都会以同样的顺序,由低到高地跨越智力发展的每个阶段。
问2
我的孩子已经3岁了,看到现在很多家长让孩子学这学那,我觉得孩子学得太累,我想让孩子顺其自然,不知这样好不好?
张医师
给予孩子自由,让孩子自由发展,这是目前的一种育儿论点,不知你是不是受这种观点的影响。
我是这样认为的:
孩子的天性是玩,孩子的工作也是玩。孩子在玩的过程中可以获得种种信息和生活经验,也学会了很多的生活技能。
孩子在学龄前主要的学习任务就是在家长有意识的引导下,到大自然中去多看、多听、多见识、多体会,将从感官获取的大量信息和生活经验像录像带一样,储存在大脑的仓库里,以备今后使用。
为了孩子的智能和情商发育得更好,不能过早地让孩子背上学习的负担,去干他们不感兴趣的事情,剥夺孩子欢乐的童年。
问3
我的孩子已经快3岁了,我想教他认字,他不愿意。人家的孩子已经能背好几首唐诗了、认很多字了,我真着急!张奶奶我的孩子这样下去会不会影响以后的智力发展?
张医师
对于不到3岁的孩子,学习认字有些超前了,除非你的孩子对文字感兴趣,愿意学习认字,你可以作为一种孩子的特殊兴趣进行培养。
从你的描述来看,你的孩子对文字不感兴趣,也不愿意学习,这是很正常的,因为这个阶段孩子最主要的“工作”就是游戏,而他感兴趣的也是游戏。
其实游戏过程能够告诉孩子很多知识,关键是要家长不断地学习,通过和孩子在一起游戏观察孩子,发现他存在的某些问题,了解孩子感兴趣的一些方面,以便更好地引导他,这样教育孩子就有针对性了。
文章来源于公众号:张思莱医师(zhangsilaiyishi)